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时间:2018-12-11
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里关于XX年的中考语文考点总结 初中语文知识点总结 一、语文知识点 1.小说三要素:A人物B情节C环境 2.议三要素:A论点B论据C论证 3.比喻三要素:A本体B喻体C喻词 4.记叙文六要素:何时when何地where何人who何因why何过how何果what 5.律诗四条件:A八句四联B偶尾同韵C中联对偶D平声合调 6.五种表达方式:A叙述B议论C抒
2、情D说明E描写 7.六种说明文说明方法:A举例子B列数字C打比方D作比较E分类别F下定义 8.三种说明文说明结构:A总分构B总分结构C分构 9.三大说明文说明顺序:A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序 10.两种基本议结构:A提出问题-----分析问题-----解决问题 B提出观点-----论证观点-----总结观点 11.六种议论证方法:A举例法B对比法C喻证法 DE归谬法F 12.八种主要修辞方法:A比喻B拟人C排比D夸张时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而
3、这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 E反问G反复F设问H对偶 13.四种人物描写方法:A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写 14.七种短语类型:A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语 E动补短语F介宾短语G的字短语 A名词性短语B动词性短语C形容词性短语 15.六种句子成分:A主语B谓语C
4、宾语D补语E定语F状语 17.三种记叙方法:A顺叙B倒叙C插叙 18.三种省略号作用:A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长 19.四种波折号作用:A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止 20.四种引号作用:A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调 二、语文学法归类 1.课文预习六步法:A查注生词,扫清三字B朗读课文,感知内容 C了解作者,把握背景D标明段序,分清结构 E画关键句,体会作用F简写主旨,归纳特色 2.学生课堂听讲五法:A听到listenB看到
5、look时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 C写到writeD说到speakE思到think 3.赏诗三步法:A知人论世 B译析字面 C阐明主旨 4.划分文章结构四法:A依据表达方式B找寻明暗线索 C依据时空顺序D依据
6、逻辑顺序 5.分析八种关键句作用:A点明题目,引起下文B点明中心,亮出主旨C设置悬念,引发兴趣D承上启下,自然衔接 E前后照应,和谐统一F侧面烘托,间接映衬 G后文铺垫,埋下伏笔H增强语言,突出特征 6.辨别七类文章写法:A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、
7、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、
8、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合、概括与具体相结合、由远到近 十、描写方式:正面、反面 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
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