高校校园网ipv6过渡策略网络构建

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1、-电子科技大学UNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINA工程硕士学位论文ENGINEERINGMASTERDISSERTATION论文题目：高校校园网IPv6过渡策略及网络构建工程领域：软件工程指导教师：吴洪副教授作者姓名：班学号：分类号密级.---UDC学位论文高校校园网IPv6过渡策略及网络构建指导教师姓名吴洪副教授、博士电子科技大学成都隆益民高级工程师广东网域科技有限公司广州申请学位级别硕士专业名称工程硕士论文提交日期2010年11月论文答辩日期2010年12月　学位授予单位和日期电子科

2、技大学答辩委员会主席评阅人年月日.---独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子

3、科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）签名：导师签名：日期：年月日.---摘要20世纪后期Internet的大力发展和广泛应用，带来用户数的迅速增加，并导致传统的IPv4网络地址严重不足。站在这历史的转折时刻，如何保护中小企业用户未来3～5年的网络设备投资，使得中小企业信息化建设能够顺利的过渡到IPv6时代，与整个电信网络和服务转变顺利接轨，成为一个迫切需要解决的问题。本文以广东某职业技术学院的校园网为例，结合实际建网情况和前期网络建

4、设，在充分研究了目前国内外网络界对校园网设计所采用的各种网络主干技术，并考虑到技术发展的主流和趋势后，提出了一个针对性很强的网络升级改造的建设方案，选择万兆以太网为目标，构建校园的网络建设方案时以所有设备支持IPV6协议为基本协议框架，设计“核心层之间万兆链路，核心层到汇聚层千兆主干、百兆交换桌面”的网络拓扑结构，核心层和汇聚层硬件可以实现IPV6网络。分析目前可用的几种主要IPv4/IPv6过渡技术以及各自适用的范围,根据现有校园网的软、硬件环境,设计了符合校园网实际情况的IPv6应用方案,并给出了具体的实现过程。对校园网的升级改造正在按方案进行

5、实施，我们相信建设一个安全、高效、稳定网络环境的目标一定可以实现，并为新一代基于IPV6的校园网络普及建设提供有效的借鉴。关键字：IPv6,校园网，方案，过渡，策略.---ABSTRACTInthelaterperiodof20thcentury,alongwiththestriveddevelopmentofInternetanditswidespreaduse,thenumberoftheusersincreasesrapidly,whichcausetheacuteshortageofthetraditionalIPv4address.Sta

6、ndingonthehistoricalturningpoint,howtoprotecttheminorenterprisesuserstoinvestthenetworkequipmentsinthreeorfiveyears,andmaketheirinformatizationconstructiontotransittotheageofIPv6successfully,andintegratetothewholetelecomnetworkandservice,anditwillbeaproblemwhichneedstobesolved

7、urgently.TakethecampusnetworkofoneVocationalandTechnicalCollegeinGuangdongasexample,itunitestheactualnetworkingconditionandnetworkprophase,afterstudiesallkindsofmainnetworktechnologywhichthenetworkathomeandabroadusesforthecampusnetworknowadays,andconsidersthemainstreamandtrend

8、ofthetechnologydevelopment,thecollegesubmitsaconstructionprop