班级保教计划样式解析.doc

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1、班级保教计划样式解析：在实施新课程、新教参过程中，需要推广简洁、高效的案头工作，实现教师保教工作重心转移的需要，将“以幼儿发展为本”的理念真正落实到教师的教育行为中。　　■　学期／月计划情况分析学期目标月保教工作重点提示一、概况二、本班特点及主要表现　　优势表现：　　弱势因素分析：三、家长工作 3月 4月 5月 6-7月　　说明：“月保教工作重点提示”主要对照学期目标，结合季节、节日、幼儿当前的经验和发展的需要，整体考虑当月重点要做些什么事情。可以使年级活动、全园答活动及主题活动的提示；可以是环境创设、社区资源利用的提示，还可以是家长工作的提示。　　■　月／周计划月保教

2、工作重点提示生活运动学习（内容与形式）游戏（观察要点）生成与调整内容与措施内容与措施集体／分组个别       环境与材料 其他 说明：这份月活动安排有利于园长阶段考核教师工作重点，有利于教师进行每月工作的总结以及对下一阶段工作的思考，体现教师工作科学性、计划性，同时也便于教师根据孩子的学习兴趣和需要进行调整；具开放性，整合性。各园根据需要选用。　　■　周／日计划内容一二三四五生成与调整共同性课程生活内容与措施  观察指导 运动集体活动     自选活动 观察指导 游戏内容与材料 观察要点 学习集体活动     个别活动内容与材料：观察与指导：选择性课程 家长工作（个别

3、幼儿）说明：这份计划将周、日计划合为一份，减少了日计划中每天要写的诸如来园、户外活动等雷同部分，促使教师有更多时间关注观察幼儿的行为和发展水平、支持推动幼儿发展上，更具实效性。同时反映了教师预设和幼儿生成，有利于整合，选择性课程能满足不同幼儿园个别化的园本发展需要。各园可以根据教师专业水平、因人而异使用。■集体教学活动的样式：活动名称：（注明年龄段）设计意图：•教材分析（价值取向）•年龄分析（核心经验）•教法分析（主动学习）活动目标：（注重“三维”）活动准备：•前期经验•物质材料活动过程：1、主要环节（落实目标或预设目的）2、关键提问（辅助提问）3、手段运用4、小结内容

4、5、过渡语言活动延伸：包含——区域活动、亲子活动、游戏活动等途径