元宵灯谜会教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里元宵灯谜会教案　　元宵节猜灯谜，既有趣又能够长智慧，大家都很喜欢吧。每年的元宵节灯谜活动都会吸引很多老老少少的人参与，聘才网小编收集了一些元宵灯谜会教案，希望给大家带来乐趣和交流学习。　　学内容分析　　本课以“元宵灯谜会”作课题，旨在通过学习设计制作花灯、集体策划班级灯谜活动，结合语文、音乐、社会等学科内容进行美术创作、表演和展示，培养学生的设计制作能力、组织策划能力、布置展示能力等，使他们的综合素质得到提高。

2、教学目标　　1、体验利用纸材进行立体造型，感受美术学科与语文、音乐、社会学科　　的内在联系，感受设计意识的形成。　　2、体验运用纸立体造型设计制作的基本方法设计制作花灯，提高动手制　　作能力，促进设计意识的形成。　　3、策划、组织、开展灯谜会活动，提高综合素质，感悟美术与生活的联　　系。　　4、通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的民俗文时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她

3、)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　化，培养学生热爱乡土文化的情感和学习民间工艺美术的兴趣。　　教学重难点　　重点：学习设计制作花灯;集体策划元宵灯谜会;布置灯谜会场，开展观灯谜活　　动　　难点：花灯式样的制作;策划活动的合理性和科学性;有序地组织元宵灯谜会活　　动　　教具准备　　资料图片花灯范作废旧纸盒卡纸彩笔剪刀尺子等教学过程　　1、猜谜语　　一百减一(打一字)一加一不是二(打一字)七十二小时(打一字)　　2、在哪个节日里有猜谜语的活动呢?　　元宵节(板书)　　3、你知道元宵节还

4、有哪些习俗吗?　　时间：来历：活动：　　4、今天我们就提前举办一次灯谜会好不好?板书：元宵灯谜会　　1、欣赏时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　观察课本中的个地方灯谜会，师生一起讨论各灯谜会的特色，一起回忆元宵灯谜会的场景。　　2、分析　　①分析课本中的学生作品，讨论其制作

5、方法及用材　　②分析教师的范作　　3、师总结制作花灯方法(板书)花灯制作方法：　　①构思(造型)　　②实施设计(选材及选色)③制作大形(剪、卷、割、粘、拼等)　　④装饰(绘画，粘贴等)⑤粘贴灯谜卡片注：师边师范边讲解　　4、学生操作练习(播放节日音乐)　　师巡视(注意安全，卫生)　　1、将学生作品展示在教室挂绳上2、评价　　①自评(说说自己的制作方法及构思)②互评(谈谈别人的优缺点)③师评(以表扬鼓励为主)　　设置奖项：累计猜对5个，奖励一本图画本;累计猜对10个奖励老师制作　　的花灯。　　今天我们学的是挂灯，课后我们可以想想怎么做一个手提的花灯呢?回去收集相关资

6、料，为下节课做准备。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!