健康教案有关安全

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里健康教案有关安全　　篇一　　1.认识不良饮食习惯对身体健康的影响。　　2.那些食品会对身体造成不良影响。　　3.应养成那些良好的饮食习惯。　　小组讨论、举事例　　全班交流　　警示台　　成人疾病盯上少年儿童　　生活富裕了，花花绿绿的食品不计其数。有些同学吃鸡腿、鸡翅、冰激凌、汉堡等高脂、高糖食物来没节制，雪碧、可口可乐等饮料一喝就得喝个够，巧克力、奶糖不离嘴……种种不良的饮食习惯，导致一些同学体重超过标准重量，患上了成年人才

2、可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。　　查一查，哪些食品会对人体造成不良影响?怎样做可以使我们免受这些事物的伤害呢?　　食物原料不接、操作方法不当、不良的饮食习惯迹认识误区，都可能使食物成为我们健康的杀手。　　1.生熟不分2.互相夹菜3生食鱼虾　　生活中怎样科学、合理地安排一日三餐，才有助于我们的身体健康呢?　　1.早餐吃好2.午餐吃饱3.晚餐吃少　　1、合理搭配饮食有哪些好处?(讨论)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这

3、个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、合理地烹饪，减少营养的损失。　　3、食物的感官性指什么?　　饭菜的色、香、味。　　4、注意饮食卫生　　注意饮食卫生，应从哪些方面做起?　　1、预防食物中毒;　　①选择经过安全处理的食品。;　　②彻底烹调食品;　　③立即食用做熟的食品;　　④精心储存熟食;　　⑤彻底再加热熟食;　　⑥避免熟食与生食接触;　　⑦反复洗手;　　⑧精心保持厨房的清洁卫生;　　⑨避免昆虫、鼠类和其他动物接触食品;　　⑩使用净水　　食物中毒是怎么发生的?　　引起

4、中毒的食品有哪些?　　如何预防食物中毒?　　食物中毒的应急处理?　　1.时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里想一想，下面这些同学的饮食习惯与饮食行为会对身体造成哪些伤害?　　2.你认为小华同学的饮食习惯哪些时合理的，哪些是不合理的?　　篇二　　小班安全教案《玩得健康好成长》　　玩得健康好成

5、长　　活动内容：玩得健康好成长　　活动目的：　　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。　　2、学习履行一些简单的安全行为。　　活动准备：　　提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物、尖锐物等。　　活动过程：　　1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。　　出示幼儿户外活动时的图片　　提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？　　那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一

6、年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物；正确使用玩具、工具；不追逐打闹等。　　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面　　活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……　　②小朋友两两结

7、伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。　　③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。　　活动结束　　幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。　　小心关门　　出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范　　安全使用剪刀　　强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。　　活动评价时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这