6.3金属矿物与冶炼导学案2

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1、上册九化导学案高效课堂寇家河中学设计：严芳宁审核：严芳宁班级：组名：姓名：时间：【54-6-6.3金属矿物与冶炼(2)】导学案★学习目标：1.体验探究孔雀石受热分解产物的过程和方法。2.了解冶炼金属的常用方法3.初步学会关于不纯物的化学计算★学习重难点：重点：铜的冶炼、常见金属的冶炼方法。难点：关于不纯物的化学计算。★学法指导：认真阅读课本P16-17页内容根据学习目标，完成学案上设置的问题。小组长负责本组学生自学，完成学案时有疑问用要用红笔标记，疑点知识通过对学，展示讲解、归纳等方法解决。★复习回顾：1、一氧化碳还原氧化铁的实验现象是，反应方程式是。2、一

2、氧化碳还原氧化铜的实验现象是，反应方程式是。★学习流程：【自主学习】1、认真看课本（阅读第16页至第17页课本）2、自主完成：（1）常见的铁矿石有：磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、褐铁矿(主要成分是Fe2O3·3H2O)、菱铁矿(主要成分是FeCO3)、黄铁矿(主要成分是FeS2)其中理论上最适宜炼铁的两种矿石为_______________，理由为___________________。（2）下列变化过程不属于金属冶炼的是（　　　）　A、电解氧化铝　B、铁在氧气中燃烧　C、金属氧化物与焦炭在高温下反应　D、高温下CO还原Cu

3、O（3）金属(Ti)是航空、宇航、军工、电子等方面的必需原料。在生产钛的过程中可用镁在加热条件下与　TiCl4反应制得金属钛，反应的化学方程式为：TiCl4＋2MgTi＋2MgCl2。该反应属于（　　　）　A、化合反应　　　B、分解反应　　　C、置换反应　　　D、无法确定（4）含氧化铁80%的赤铁矿，铁元素的质量分数是(　)　　A、63%　B、56%　C、70%　D、80%教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！上册九化导学案高效课堂寇家河中学设计：严芳宁审核：严芳宁3、我的疑惑【合作探究】1、探究课本实验【6-4】和实验【6-5】并完成下表教师寄

4、语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！上册九化导学案高效课堂寇家河中学设计：严芳宁审核：严芳宁孔雀石加热分解氢气还原氧化铜实验现象推断反应方程式教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！上册九化导学案高效课堂寇家河中学设计：严芳宁审核：严芳宁2、比较不同还原剂还原氧化铜的实验H2还原CuOCO还原CuOC还原CuO方程式装置图教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！上册九化导学案高效课堂寇家河中学设计：严芳宁审核：严芳宁装置特点①试管口略向___倾斜；②通H2的导管伸至试管底部于CuO上方因CO有____,增加对尾气处理装置，防止CO

5、污染空气①试管口略向__倾斜；②反应需高温；操作步骤反应前需检验气体纯度。还原过程分四步：一通，二点，三撤，四停①检查气密性；②装药品固定试管；③点燃；④移导管，熄灭酒精灯。实验现象①黑色CuO变成___色；②试管口有___生成①黑色CuO变成___色；②生成的气体使澄清石灰水变____①黑色固体逐渐______；②有光亮红色固体生成；③生成的气体使澄清石灰水变______3、对金属而言:越活泼的金属,越（填易或不易，下同）与其他物质形成化合物,也就越从化合物中还原出金属单质。越不活泼的金属,越与其他物质形成化合物,也就越从化合物中还原出金属单质.所以金属的

6、冶炼方法与金属的存在形态一样，与金属的有关。（1）一般金属（如铜、锌、铅、锡、钨）——法如：反应方程式。（2）活泼金属（如钠、钾、镁、铝等）——法如：反应方程式。（3）较不活泼金属（如汞、银）——法如：反应方程式。（4）极不活泼金属（如金、铂）——直接以形式存在（游离态存在）4、在实际生产中，所用的原料或产品都可能含有杂质。根据化学方程式计算时，就要考虑纯度问题。纯净物的质量=混合物的质量-杂质的质量；纯净物的质量=混合物的质量×纯度（1）1.25吨赤铁矿中，含有Fe2O3为1吨，则这种矿石的Fe2O3纯度为%。（2）100克生铁中只含有4%的碳，并无其他杂

7、质，则此生铁中含有克铁。（3）克生铁（含铁的纯度为96.1%）中才含有96.1克铁。（4）100吨含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨？【当堂达标】1.由两种气体组成的混合气体M通过灼热的氧化铜后，氧化铜由黑色变为亮红色，剩余气体依次通过白色的无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则M的组成（）A.一定是氢气与一氧化碳的混合气体B.一定是氢气与二氧化碳混合气体C.可能是水蒸气与二氧化碳混合气体D.可能是一氧化碳与氢气的混合气体2、要除去CO2中混有的少量CO最好是将混合气体（）A．点燃B．通过水C通过灼热CuOD．通过

8、澄清石灰水3、取不纯的铁的样品6g，与足量的某稀硫酸