会长大的鞋中班新年教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里会长大的鞋中班新年教案　　新年马上就要到了，孩子们都知道过了新年，自己又长大了一岁。可是，如何让孩子们真正的理解长大一岁的含义呢？为此，我特意设计了本次活动——会长大的鞋，让孩子从自己长高了、脚长大了，来理解鞋子也跟着长大了一岁。　　1、幼儿能积极参与活动并能理解诗歌所展现的想象境界。　　2、在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。　　3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想

2、象。　　图画纸、水彩笔。　　1、说说鞋子：　　我们在区角活动的时候，小朋友已经收集到了各种各样的鞋子，现在我请小朋友上来给我们大家介绍一下你最喜欢的鞋子，为什么你喜欢这双鞋子。　　老师也很喜欢一双鞋子，你们猜猜看我喜欢哪双鞋子？　　老师介绍：其实我很喜欢这双钉鞋，因为它能在我跑步的时候帮上很大的忙，它的前脚掌上都是钉子，而后跟的部分是没有钉子，所以我能在跑步的时候很轻松，而且很稳，最重要的是它能使我跑步跑得更加的快，你们知道还有谁也穿这种钉鞋。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全

3、方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、教师小结：随着我们小朋友慢慢的长大，我们的脚也会变大。所以，我们从小到大要买很多很多大小不一的鞋子来穿。那么，有没有一双能让我们小朋友从小穿到大的鞋子呢？　　3、学习诗歌《和我一样会长大的鞋子》。　　幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。　　请幼儿说说听到诗歌中讲了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。　　幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。　　提问：诗歌中的

4、小朋友想发明一双什么样的鞋子？请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的？　　幼儿学习朗诵诗歌。　　1、教师以“我想发明的……”为题，引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画。　　2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”，引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌，培养幼儿的表达能力。　　提问：你的小发明是什么？它有什么特别的地方？　　开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。　　附：儿歌《和我一样会长大的鞋子》　　我想发明　　一双穿不坏的时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜

5、苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　会我一样会长大的鞋子，　　我的脚长大了，　　鞋子也跟着一起长大。　　等我长成一个大人的时候，　　小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!