高三语文月考试题卷

《高三语文月考试题卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.桐乡一中2010学年第一学期高三年级第二次月考语文试题卷2010.10一、选择题（每小题2分，共30分）1、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项（）A．札（zhá）记星宿（xiù）蛊（gǔ）惑人心苦心孤诣（yì）B．摘（zhāi）要剖（pāo）析清沁（qìn）肺腑含英咀（jǔ）华C．洗涮（shuàn）亵（xiè）渎颠沛（pèi）流离应（yīng）运而生D．惩创（chuàng）手拎（līng）概不赊（shē）账恬（tián）不知耻2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A．班配掉书袋好高鹜远文过饰非有志者事竟成B．寒暄俯卧撑既往不

2、究厉行节约事实胜于雄辨C．厮杀故纸堆炙手可热稗官野史英雄所见略同D．安祥连锁店循私舞弊轻歌曼舞万变不离其宗3、依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是（）1）那结成大队的的雁群，击着黑色的翅膀，叫出它们的不安和痛苦。2）它的广大而瘦瘠的土地，带给我们以的语言与宽阔的姿态。3）枯死的树木，与低矮的住房，稀疏地，阴郁地在灰暗的天幕下。A．惶乱淳朴散布B．惶乱纯朴遍布C．慌乱淳朴散布D．慌乱纯朴遍布4、下列各句划线的成语使用不恰当的一句是（）A．作业一多，我们总发现多数儿童很快就会把阅读当成举足轻重的事。B．因为这是她头一次使用高压锅，把饭煮糊了

3、，本来无可厚非，但一向严于律己的父亲却狠狠地训斥了她一番。C．我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，气象万千，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。D．勤奋和天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。5、下列各句没有语病的一项是（）A．2008年奥运会吉祥物“福娃”一经面世，便受到欢迎，但谁曾知道，它的图案设计、色彩运用，都凝结着美术工作者们的辛勤劳动成果。B．毋庸置疑，原生态的东西有精华也有糟粕，必须具体分析，辩证看待，因此，王斌认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误的观点是值得商榷的。C．“嫦娥一号”卫星的成功发射，再

4、次赢得了世界各国的广泛赞誉；中华民族能有今天的荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。D．如何在肯定草根文化的同时，不过分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中“励志”的因素，把社会主流价值观传递给大众，是值得娱乐媒体深思的问题。6、下列各句中，标点符号使用有不正确的一句是（）A．“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。B．“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。C．在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的

5、白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？....D．我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢！诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？7、下列句子中，称谓使用恰当的一句是（）A、惊悉家父仙逝，不胜哀伤，特致沉痛哀悼。B、阁下能光临寒舍，真使蓬荜生辉，我感到十分荣幸。C、贵校师生十分热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，我很受感动。D、送君千里，终须一别，请您留步，恕不远送了。8、下面语段排列顺序正确的一项是（）①善于用“点染”法，反复涂抹，渲染效果②但我认为，《雨霖铃》的成功还在于

6、其独到的表现方法③而独有柳永的慢词《雨霖铃》经久不衰，传诵至今，这确实有很值得研究④层次分明，语意明确，铺叙景物，倾吐心情，绝少掩饰⑤探其中缘由，固然与作者坎坷的身世经历有着密切的联系⑥自古以来，表现男女离别之情的诗词曲赋层出不穷A．②④①⑥⑤③B．⑥③④⑤①②C．⑥③⑤②④①D．②⑤④①⑥③9、下列对课文理解有误的一项是（）A．《沁园春．长沙》的主旨句是：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”表达了担负起主宰国家前途大任的豪情壮志。B．郁达夫的《江南的冬景》描绘了“曝背谈天”、“寒郊散步”、“冬霖景象”、“江南雪景”、“江南暖冬”等画面，突出了

7、江南之冬壮美、热闹、暖和、恬静、温润的特征，以情寓景，情景交融。C．韩愈借《师说》告诫学生李蟠，论述了从事学习的必要性，批判了士大夫耻学于师的陋习，表现了作者不顾世俗，独抒己见的斗争精神。D．曹文轩的《前方》，从摄影作品引出联想，由离家想到人类的精神境遇，对家园之思的人文内涵进行了新的发掘：人对家园的眷恋与追寻实际上是对某种精神的追求，是一种近似宗教上的皈依感。10、对下面《论语》章节的理解，正确的一项是（）子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子

8、曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”A．体现了孔子有教无类的教育思想B．体现了孔子言行