中班健康常识活动教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班健康常识活动教案　　所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。一个好教案首先要依标合本，具有科学性。中班健康常识活动教案应该怎么设计?　　中班健康常识活动教案篇一：　　1、初步懂得人的身体需要水分，知道

2、白开水是最好的饮料。　　2、养成主动饮水的习惯。　　教学准备：ppt、一桶温开水，每人一只水杯。　　老师在幼儿面前喝水，边喝边说“我感觉口渴了，吆喝点水，喝了水就不渴了。　　1、引导幼儿思考：人什么是最想喝水?(活动后、口渴时、起床后等)　　2、引导幼儿懂得不管什么时候，人们都需要补充水分，帮助我们通过小便排毒。是身体更健康。　　3、引导幼儿懂得白开水才是最好的饮料。　　4、实际练习，幼儿排队喝水。　　1、师：小朋友我们刚锻炼过，现在你的嘴里感觉怎么样?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这

3、就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、师：请你去倒半杯水，先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?　　1、师：请你欣赏完ppt后告诉我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?　　(口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)　　2、喝水有益健康　　(1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?　　(引导幼儿懂得，

4、不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。)　　(2)师：小朋友老师这里准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗?　　(出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料。)　　教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水。　　中班健康常识活动教案篇二：　　1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。　　2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。　　3.养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。　　1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。　　2.幼儿各种不良行为、良好行为

5、的图片若干。　　1.谁在走廊或楼梯上摔到过?　　2.为什么会摔到?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么?会发生什么情况?　　4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场

6、所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。　　1.讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做?　　2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。　　1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!