1-6生活和技术中的物态变化导学案

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1、班级:姓名:小组:评价:编制人:张守忠审核人:范志坚编制时间:2011年9月12日课题生活和技术中的物态变化（导学稿）年级初二年级日期2011年9月16日学习目标1、体会物理与社会和生活的密切关系，学会调查探究.。2、知道物态变化在生活和生产技术中的应用，会解释自然界一些水的循环现象.3、认识水的重要性，树立保护水环境和节水意识.重点、难点1、能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律。2、．学会调查总结和协作交流的学习方式．预习导航学海拾贝一、忆一忆1、写出固态、液态、气态之间转化的物态变化以及吸放热情况。2、归类：吸热的物态变化有、、，　　放热的物态变

2、化有、、。二、带着问题阅读，想一想，填一填。1.自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态变化形成的是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上.这是一种现象.和的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠.这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为，在高空处则称为.因此和都是水蒸气的现象，不是冰的现象.和都是水蒸气的现象而不是液体的.是地表面的水蒸气在摄氏零度以下的温度条件下直接为固体.是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中成固态，为六角形的冰晶（或叫雪花）,在飘降时相互结合形成或.是冰球，它的形成

3、较复杂，云中的水珠被上升气流带到气温低于0℃的高空，凝结为小冰珠，小冰珠在下落时，其外层受热熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面凝结一层冰壳.经过多次上下翻腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成.2.地球上水的循环示意图如图1.6-1.图1.6-1.【例1】天气预报说北方有一股弱冷空气南下，珠江三角洲地区将会有一场小雨.气象台这样说的理由是（）A.徘徊在本地的暖湿气流中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷空气迅速液化，形成降雨B.冷空气中有大量的水蒸气，遇到徘徊在本地的暖湿气流，迅速液化，形成降雨C.冷空气把北方的

4、降雨云团吹到了南方D.珠江三角洲本来就是要下雨的，与冷空气的到来无关思路与技巧雨的形成是空气中的水蒸气遇到较冷空气液化成小水珠或凝华成小冰晶，小冰晶下落时遇暖气流熔化成水下落便形成雨.由题中情景可知雨的形成是水蒸气遇冷液化.3.水资源与水资源保护（1）淡水资源：地球是一个水球，如图1.6-2所示，其中97.2％以上是海洋的咸水，人类实际能直接利用的淡水只有不到0.03％，因此水资源是十分珍贵的；（2）水污染：分两类：一类是自然污染；另一类是人为污染.根据污染杂质不同，分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类；（3）合理利用水资源，珍惜每一滴水.对宝贵的水资源，我们必须倍加爱护

5、.这样不仅我们自己有水用，而且我们的子孙后代也会有水用.如图1.6-3图1.6-2.图1.6-3.【例2】观察图1.6-4情景并阅读文字，请你谈谈关于水的一点感想.图1.6-4.第1页共3页班级:姓名:小组:评价:编制人:张守忠审核人:范志坚编制时间:2011年9月12日思路与技巧甲图用生动的事实告诉人们“淡水比油贵”，乙图则说明少有的水源正被污染，怎样减少污染？如何处理污染？正是本题需要表白的内容.答案随着科学的发展，人们对淡水的需求越来越大，在水资源贫乏的今天，一方面应　用水，另一方面　污水污染水源，还应对　进行处理，开发水的　.4.家庭中的物态变化（1）高压锅（如图1.6-

6、5）.图1.6-5①高压锅使食物易熟的原因：因蒸发的水蒸气留在锅内，增大了液面上方的，水的沸点100℃，食物的温度在以上易熟；②高压锅的安全装置：一是.当锅内气压超过规定气压值时，气压顶起，使锅内气压维持在某一定值；二是.它是由熔点低的合金材料制成，一旦失效，锅内温度达到的熔点时，锅内气体从处喷出，防止发生；（2）电冰箱如图1.6-6.【例3】空调和电冰箱已走进我们的家庭，请问：（1）空调与电冰箱降温的原理一样吗？（2）安装空调时，为什么将空调安装在窗户的上方？思路与技巧空调与电冰箱都是制冷设备，它们工作时将内部的热通过工作物质带到外面.所不同的是空调将室内热送到室外，冰箱是将箱

7、内热送到箱外，但仍在室内.空调与冰箱能将相应范围的热送到另一地方，利用了空气对流传热，而发生对流的条件之一是上方温度低于下方，所以制冷器均在上方.答案（1）两者制冷原理一样.空调将室内的　送到室外，冰箱将箱内的　送到箱外（2）这样会形成上方温度低于下方，有利于利用空气的　使室内温度　.5.航天技术中的物态变化（1）液化：运载火箭的燃料常采用液态，它是利用压缩体积的方法使气态液化形成.液态有利于储存和储存较多数量的燃料，如图1.6-7所示；（2）吸热：卫星返回地面时，与空气相互摩擦