中班美术课教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班美术课教案中班美术课教案五彩鸟　　【活动目标】　　1、能大胆想象，用纸盘拼出小鸟的造型，表现自己喜欢的鸟儿。　　2、运用蜡笔在纸盘上勾画出五彩鸟造型，感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。(重难点)　　【活动准备】　　1、各种鸟类的图片。　　2、展板。　　3、纸盘、蜡笔。　　【活动内容】　　一、谈话导入　　师：“春天到了，许多的小鸟都在花园里比美，我们一起去看看都有哪些小鸟。　　二、出示花园及小鸟的图片。　　1.你看到了什么鸟?“孔雀”师：“

2、你觉得它美吗?为什么?它身上的羽毛是什么样的?　　总结：孔雀它的羽毛是五颜六色的，有绿色，黄色，蓝色等等。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(2)出示“火烈鸟”师幼一起认识火烈鸟，它是什么颜色的?它羽毛的颜色像什么呢?你们看它的颜色像不像火的颜色呀?对它有个好听的名字叫“火烈鸟”。　　(3)出示“鹦鹉

3、”这是什么鸟啊?它漂亮吗?都有哪些颜色?讨论：你们喜欢这些鸟吗?　　总结：小朋友喜欢这些鸟是因为它们都有漂亮的五颜六色的羽毛。　　三、展开想象、制作五彩鸟　　1、师：如果你有一只美丽的鸟儿，你希望它有什么颜色的羽毛呢?　　师：“你们说的真棒，那现在就请你们用纸盘来做一做，然后给它图上漂亮的颜色好吗?我们先来看一看该怎么拼出小鸟的造型呢，仔细的看好我是怎么做的。　　①先是选好三个纸盘，一个大纸盘当小鸟的身体，另外两个是小鸟的翅膀，然后给他涂上颜色，一定要注意哦，他的翅膀是对称的哦。这个是小鸟的尾巴和头，还有小小的三角形是尾巴。　　②下面就是把他的翅膀和身体粘起来了，看，小鸟的造型可真多，有在天空

4、中翱翔的，有在整理羽毛的，我们可以根据这样把他们粘起来。　　③下面是给他们装饰上嘴巴和头，并且用黑色的蜡笔为小鸟画上眼睛。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　④最后给小鸟装饰上尾巴，看，我的尾巴怎么装饰呢，我这里有三个不同的尾巴，有用碎彩纸拼成的，有用漂亮的花纹拼成的，也可以用蜡笔直接画上花纹，做好后粘

5、起来，一只美丽的五彩鸟就完成了。　　2、幼儿自由操作，教师巡回指导。(先完成的小朋友，可以把作品放到前面的展板上，没有完成的加加油哟)　　四、幼儿作品欣赏　　小朋友们都完成了，五彩鸟已经在花园里比美了，我们一起来看看我们的五彩鸟到底美不美呢?谁愿意说说看，你喜欢哪个?为什么?小朋友们画的五彩鸟可真漂亮，如果我们还想做更多的五彩鸟，那我们可以回家和爸爸妈妈一起用废旧的材料做一做。中班美术课教案独一无二的脸　　活动目标　　1、欣赏各种各样的鱼的图片，丰富关于鱼的视觉经验。　　2、在把握鱼的基本结构的前提下，能够迁移欣赏经验，尝试创造性地表现出不同造型的鱼，并用自己喜欢的方式进行装饰。　　3、共享空

6、间，体验合作创作的快乐。　　活动准备　　1、幼儿写生过鱼，了解鱼的基本外形特征，观看过《海底总动员》的动画片。　　2、各种海鱼的图片，以白色、浅蓝色为主色调的海底背景图。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、勾线笔人手一支，水粉颜料(黄色、红色、粉紫色、黑色、白色)，水粉笔若干。　　4、《水族馆》音乐

7、。　　活动过程　　1、播放《水族馆》的音乐，幼儿随音乐做小鱼游的动作。　　教师：鱼宝宝们，让我们一起到美丽的大海里游泳吧!　　2、欣赏各种鱼的图片，感受鱼的不同造型及花纹的多样性。　　(1)教师：我们画过鱼，鱼由哪几个部分组成的?　　(2)教师以提问的形式引导幼儿仔细观察鱼的不同造型。　　教师：一起来看看大海中的鱼，你最喜欢哪一条?为什么?和我们前面写生时观察的鱼一样吗?哪条鱼让你觉得很特别?特别