报送高等学校教师资格认定材料要求.doc

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1、报送高等学校教师资格认定材料要求一、申请人需提交的材料申请人需提前准备好以下申请材料:1.《教师资格认定申请表》A3纸双面打印,一式二份;2.小二寸纸质照片1张,贴在相片粘贴页上;注意:该照片用于制作证书,必须与网上提交的照片为同一底版,人像比例合理,尺寸为33MM(宽)×48MM(高),冲印清晰。3.身份证原件和复印件;4.最高学历证书原件和复印件;注意:非全日制学历者申请教师资格,均需提供中国高等教育学生信息网(学信网网址www.chsi.com.cn)“学历查询”栏目中查询到的《教育部学历证书电子注册备案表》。国(境)外学历学位需提供教育部留学服务中心出具的国

2、(境)外学历学位认证证明原件和复印件。5.申请人思想品德鉴定表;注意:《鉴定表》要严格按照表中的说明要求填写,其中“鉴定单位(全称)”一栏,在学校直属系(部)工作的以学校组织人事部门名义填写,在二级学院工作的可以二级学院党组织名义填写,其他栏目按表格要求填写。6.普通话水平测试等级证书原件和复印件;7.江苏省高等学校教师岗前培训合格证书原件和复印件或免测证明材料;注意:符合苏教规〔2012〕3号文件有关规定的免测高等教育学和高等教育心理学两门课程者,毕业证书应明确标注“师范”或“教育字样”(标注教育字样应是2007年年底及以前入学的全日制普通高等学校本科生),或提供

3、经省教育厅人事处审核同意的《高等学校教师资格认定教育学、教育心理学课程免试申请表》。若不符合上述条件,则按以下要求办理:如毕业证书中无明确标识“师范”或“教育”字样,需提供由毕业学校教务部门验印的个人学习成绩单(有教育学、教育心理学科目考试成绩和教育实习成绩),除1999年高等学校扩招之前入学的师范类专业毕业生,其他人员还需另提供以下证明材料之一:(1)毕业学校上级教育主管部门下达的当年入学时的专业招生计划文件复印件,标明本专业为师范类专业(加盖毕业学校教务部门、档案部门或发展规划部门公章)。(2)带有申请人姓名和专业的当年师范生录取名册复印件(需有师范专业标注,加

4、盖毕业学校招办或档案部门公章)。(3)个人学习档案中学习成绩单上专业栏标注“师范”或“教育”字样。(4)个人双向选择就业推荐表备注栏内标注“师范”字样。(5)高等学校发出的录用通知书的专业栏后注有“师范”字样。8.教育教学基本素质和能力测试评价表;注意:本科师范类专业全日制毕业生和全日制教育硕士毕业生只有在申请与师范专业相同或相近任教学科的教师资格时方可免教育教学基本素质和能力测试。9.申请认定当年教学任务书(或专职辅导员岗位证明);注意:教学任务书应由校教学管理部门出具并经人事部门认可。申请时教学任务书应仍在有效期内。高等学校附属医院的临床教学人员须承担列入高等学

5、校教学计划的临床理论课程教学工作。没有列入学校教学计划的报告会、讲座或培训班等不作为申请教师资格的教学工作条件。专职辅导员申请思想政治类教师资格,对教学工作量不作要求,但需由学工部门出具专职辅导员岗位证明。10.体检表;注意:体检由所在高等学校人事部门统一组织,到指定的二级甲等以上医院进行体检,体检表由所在学校保存体检表由教师资格认定机构归档保存,不退还本人,再次申请教师资格者必须重新体检。体检表中“既往病史”一栏,申请人应如实填写。如有隐瞒严重病情、不符合认定条件者取得教师资格,按弄虚作假、骗取教师资格处理,撤销其教师资格。申请人故意不参加检查或造成项目缺漏,或提

6、出复查该项目视同不合格处理。11.学校和附属医院申请者提供学校颁发的聘书及与学校签订的1年以上聘用合同的原件和复印件,并附至少1个月的社会保险缴纳凭证,在编人员须由学校或附属医院提供进编证明材料复印件;注意:社保缴纳单位应为申请人所在单位或人才派出单位。12.高等学校附属医院申请人提供中级以上医疗卫生专业技术职务证书原件和复印件。以上所有原件由各二级单位审核后归还申请人,复印件均使用A4纸单面复印。二、材料填报要求1. 申请人的填报(1)“资格种类”选择“高等学校教师资格”,省份选择“江苏省”,认定机构选择“江苏省教育厅”,“申请任教学科”在学科大类下选择一个学科,

7、原则上应与其所学专业相一致(2)选择确认点时应选择受理高校(一般为本人任教学校);(3)“出生日期”格式为19XX—XX—XX,日期必须与身份证一致;(4)“毕业学校”按毕业证书填写;(5)“工作单位”要填写全称;(6)“现从事职业”选择“在职教学人员”;(7)“户籍所在地”填写至乡镇或街道办事处(8)“本人简历”应从本人小学毕业后填起,按时间先后顺序填写。填写学习经历时在职务中注明学习形式(如全日制、成人、电大、函授、自考、网络等)及学历层次(研究生、本科、大专等);(9)申请人过去取得的其他类别教师证及其号码手填在表格备注栏。2. 教师资格评审委员会对申请表

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