把校园安全工作放在突出位置.doc

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1、把校园安全工作放在突出位置——上海沙田学校“上海市安全文明校园”申报报告安全文明校园创建工作是建设和谐校园的重要内容和具体举措之一。为深入贯彻教育部颁布实施的《中小学幼儿园安全管理办法》及《中央综治委、教育部、公安部关于深化学校治安综合治理工作的意见》等文件精神，我校安全文明校园创建工作以《上海市安全文明校园评估指标体系》为指导；以“校园安全”为最基本工作要求，以“建设和谐校园”为发展性目标；以“预防为主，整建结合，重在建设”为工作原则，坚持教育与管理、治理与建设相结合，努力做到学校稳定、校园内外秩序

2、良好、师生安全感明显增强。多年来，学校把“校园安全”工作放在学校工作的突出位置，保持了校内治安稳定，学生无案发率，为学生的健康成长、师生的生命财产安全创造一个良好的氛围和环境，学校的“安全文明校园”创建工作卓有成效。一、加强领导，提高认识，统一思想，明确职责1、建立学校校园安全领导小组组长：眭定忠校长。组员：钟雨江副校长（副校长）、陈瑜(政教处)、吴文珏(中学教导处)、陈谊(小学教导处)、归文菁(共青团)、王静(工会)、颜莉华(人事)、黄泓（少先队）、荣嘉熙（科研室）、盛海涛（校办）2、加强领导，提高

3、认识，明确职责为了更好地做好安全文明校园的创建工作，我校将安全文明校园创建工作列入学校整体工作规划，实行校长负责制，工作责任制，责任追究制。学校成立了领导小组，制定了创建规划、实施方案，并层层落实责任制。学校治保小组成员职责分明，分管领导定期召开安全工作会议通报信息，要求每位组员通过培训，加强学习如何使用消防器具，提高消防意识和工作能力，并制订了严格的奖惩制度。学校每学期由分管校长部署落实安全保卫措施，各部门积极参与，各司其职。2、重在落实，人防、物防、技防措施到位为了加强技防措施，学校在相关位置安装

4、了紧急报警系统，视频安防系统，入侵报警系统，在每个楼面安装有红外线探头，还增设了新的消防器具。并对财务室、电脑房等重点防范部门又加强了防范措施，安装了报警系统。我校还在总分部申请安装了110紧急报警系统、操场及周边安全监控系统，使防范设施更先进化。我校在全体教职工政治学习时，也大力宣传安全防范，加强教职工安保意识，同时还对全体师生进行了“两法一条例”的宣传教育。学校还通过校班会、主题升旗仪式、主题教育课、健康教育课、校外参观等途径，让学生学习安全知识，懂得自我防范，预防意外事故发生。二、加强管理，责任

5、到岗，查防结合，确保安全1、制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度。学校制定了《安全文明校园岗位工作细则》，明确了各部门的职责，做到责任到岗。（1）、不断完善责任制。学校认真落实《沙田学校安全文明校园岗位工作细则》，完善综合治理责任人档案，建立对社会治安综合治理工作先进部门责任人嘉奖的制度，坚持校长室、政教处、工会、人事、教导处、总务、团队联席会议制度。　　（2）、认真落实责任制。严格执行门卫登记、验证制度、规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；按照“谁主管、谁负责”

6、的原则，进一步完善综合治理目标管理责任制，建立健全督查制度，加大限期整改、警告、领导责任查究机制。2、积极维护校园安全稳定，查防结合，确保安全。有效管理是确保校内稳定的一大保障。我校现有22个班级，学生近660名。我校政教处确立了“重在养成、预防为主”的工作策略。为此，我校还组织了班主任进行了有关安全防护知识的学习和培训，要求他们及时查询和了解不安定学生，并随时家访，掌握第一手材料。在每学期的家长学校上，学校从不忘记对家长进行有关学生在家安全教育的辅导，政教处也随时与曹杨街道和澄源中学青保教师联系，大

7、大加强了家庭、社会与学校的联系。这些措施有效地预防了不安定事件的发生。另外，为预防个别学生行为出现偏差，我校还聘请了澄源中学青保教师顾汉芳、普陀区交警支队薛茂昌、曹杨警署李良华、普陀区消防三支队景少荣同志担任校外法制辅导员，每周定期联系，并对班主任进行了专门辅导，做到有问题及时联系，及时解决。学校对校园及周边治安状况做到“两公示，一监督”。我校还注重学生心理工作健康，心理辅导教师李纪华老师，对有明显心理障碍的学生及时做好心理疏导工作，及时引导有心理偏差的学生，确保学生健康成长。针对学校特点，我校还对各

8、种体育设施及教室设施进行定期检查，电器设备安装符合安全标准，谨防由此可能造成的人身伤害。安保小组还对各实验室进行了细查，严格部门管理制度，定期检查，实验室危险物品的管理均符合有关规定，做到帐物相符。此外，我校还与普陀区消防三支队建立文明共建关系。他们每年到我们学校进行消防安全的辅导和培训，为我校的消防安全做出了不小的贡献。对于每年的重大节日及寒暑假值班，我校领导都非常重视，带头值班并亲自安排值班表，假前检查巡视全校一遍，各岗位均叮嘱到位。　　三、常规与重