把握全会精神提升执政能力.doc

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1、把握全会精神提升执政能力推进教育工作提高教学质量——学习党的十七届四中全会精神心得体会李行铜就十七届四中全会学习体会,从两个方面作个发言:一是全会精神是什么——我的三点学习体会;二是全会精神咋贯彻——我的三点工作思考。第一,全会精神是什么——我的三点学习体会党的十七届四中全会是国际形势发生重大变化,我国处在重要发展战略期召开的一次重要会议。全会成果通过一个文本来呈现:即会议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》这个决定的核心就是保持共产党的先进性。而保持党的先进性的关键精神直指执政能力的建设,因为只

2、有提高执政能力才能保持党的先进性,因此,全会核心精神是什么,我的认识是加强能力建设,因为只有提高执政能力,才能保持共产党的先进性。十七届四中全会的精神,围绕着能力建设提出的要求进行了分析,做出了判断,提出了要求,通过学习我有三点学习体会:一是提高执政能力,要着眼于组织建设。二是提高执政能力,要着眼于能力建设。三是提高执政能力,要着眼于作风建设。体会一:提高执政能力,要着眼于组织建设。为什么提高能力建设,要着眼于组织建设呢?1、全会用三个“始终”就这个命题提出的背景:一是面临世情、国情、党情深刻变化,我们党要始终走在时代前列;二

3、是面临复杂、严峻的形势,我们党要始终成为全国人民的主心骨。三是面临新目标、新任务、新要求,我们党始终要成为坚强的领导核心。要履行职责,不辱使命。2、全会就组织建设这个命题提出的四项根本任务是:一是解放思想,坚持改革,推动发展,促进和谐。二是提高能力,保持先进性。三是保持同人民群众血肉联系。四是加强组织思想、作风、制度、反腐倡廉建设。体会二:提高执政能力,要着眼于能力建设1、全会就这个命题提出的缘由十七届四中全会对我们执政能力做了一个分析,用三句话做了一个判断,一是一个总体而言,党的领导水平和执政水平,党的建设状况,党员队伍素质

4、,总体上同肩负历史使命是适应的;二是客观讲,党内也存在不适应新形势、新任务、新要求的问题,不符合党的性质和宗旨的问题;三是实事求是地说,一些问题严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力。因此,面临这样一个形势,能力建设显得尤为重要。2、全会就能力建设这个命题提出的四点基础内容一是科学理论武装;二是具有世界眼光;三是善于把握规律;四是富有创新精神。我把它理解为就是加强四个能力建设一是驾驭局面的能力;二是发展事业的能力;三是构建和谐的能力;四是应对矛盾的能力。体会三:提高执政能力,要着眼于作风建设为什么能力建设要着眼于作风建设呢?1、全

5、会就这个命题作了深刻的分析。能力建设的源泉,归根到底是五个方面:一是能力的提高归根到底来源于知识学习中;二是能力的提高归根到底来源于工作的锻炼中;三是能力的提高归根到底来源于改革实践中;四是能力的提高归根到底来源于联系群众中;五是能力的提高归根到底来源于认真的思考中,离开这些,能力就会变成无源之水,无根之木,就会成为傻子、疯子、聋子、瞎子、跛子。2、全会就作风建设这个命题提出的四大任务。一是要大兴密切联系群众之风。二是要大兴求真务实之风。三是要大兴作风建设艰苦奋斗之风。四是要大兴批评与自我批评之风。以上是我汇报的第一大点,全会

6、精神是什么,我的三点体会。现在汇报第二大点,全会精神咋贯彻,我的三点思考。第二,全会精神咋贯彻,我的三点工作思考:学习理论是前提,贯彻精神是关键,推进工作是根本。在教育教学实践中,我们要如何结合自身工作,贯彻十七届四中全会精神,有效推进我们的工作,提高教学质量呢?我们先对我区教育教学现状作一个简要分析。第一:我们找到了我区教育教学发展之路。一是几年的努力,我们明确了四个学段的工作思路。二是几年的努力,我们明确了四项工作重点。三是几年的努力,我们明确了四个发展的工作要求。四是几年的努力,我们明确了五抓的工作内容。五是几年的努力,

7、我们明确了五个方面的工作策略。这些发展思路,发展策略,遵循了教育规律,抓住了教育环节,得到了大家的认同,经受了时间的检验。几年来,这些教育教学各单项工作在武汉市历史性地占有了一席之地,更重要的是我们教育教学工作得到了发展。第二:我们还需不断破解教育发展中出现的新矛盾、新问题。一是从氛围看:一方面教育环境处在历史最佳时期,另一方面优质教育资源还不能满足广大群众的需求。二是从工作看:一方面教育教学工作迅速发展,得到了上上下下的高度认同,另一方面质量还不尽人意。三是从管理看:一方面管理制度不断完善,另一方面管理的有效性还不够突出。四

8、是从队伍看:一方面教育理念不断丰富,另一方面职业倦怠有所显现。五是从学生状况看:一方面综合素质不断提高,另一方面乐学会学还不足。六是从学段看:一方面全区教育走向和谐,另一方面学段之间支撑还不力。第三:我们已经明确了当前我区教育教学工作要完成好三大任务:一是创办一流的质量;二是

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