2019法硕考研：刑法法条分析范例

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1、2019法硕考研：刑法法条分析范例法硕复习，有关于刑法学法条的部分分析题，考试吧为大家整理了部分重要考点内容。　　法条分析题　　1.《刑法》第384条规定："国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大，进行营利活动的，或者挪用公款数额较大，超过三个月未还的，是挪用公款罪，处五年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的，处五年以上有期徒刑。挪用公款数额巨大不退还的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。"　　2.《刑法》第316条第1款：“依法被关押的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人脱逃的，

2、处五年以下有期徒刑或者拘役。”　　3.《刑法》第270条第1款、第3款规定：将代为保管的他人财物非法占为已有，数额较大，拒不退还的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。本条罪，告诉的才处理。　　4.刑法第395条第1款规定：“国家工作人员的财产或者支出明显超过合法收入，差额巨大的，可以责令说明来源。本人不能说明其来源是合法的，差额部分以非法所得论，处5年以下有期徒刑或者拘役，财产的差额部分予以追缴。”试分析条款规定。　　5.《刑法》第305条规定

3、：“在刑事诉讼中，证人、鉴定人、记录人、翻译人对案件有重要关系的情节，故意作虚假证明、鉴定、记录、翻译，意图陷害他人或者隐匿罪证的，处三年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。”试分析该条法律规定。　　6.《刑法》第239条规定：“以勒索财物为目的绑架他人的或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产;致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。以勒索财物为目的偷盗婴幼儿的，依照前款的规定处罚。”　　试分析该条法律规定。　　7.《刑法》第30

4、5条规定：“在刑事诉讼中，证人、鉴定人、记录人、翻译人对与案件有重要关系的情节，故意作虚假明、鉴定、记录、翻译，意图陷害他人或者隐匿罪证的，处三年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。”　　8.刑法第133条规定：“违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役;交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑;因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑。”.　　试说明：(1)本条所规定的罪名、罪状的描述类型

5、(2分)　　(2)本条所规定的犯罪构成特征(4分)　　(3)本条所规定的“交通肇事后逃逸”和“因逃逸致人死亡”的含义(4分)　　9.《刑法》第384条：“国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大、进行营利活动的，或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的，是挪用公款罪，处五年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的，处五年以上有期徒刑。挪用公款数额巨大不退还的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物归个人使用的，从重处罚。”　　试说

6、明：(1)本条所规定的罪名和罪状的描述类型(2分)：(2)本条所规定的犯罪构成特征(4分);(3)本条所规定的“挪用公款数额巨大不退还”的含义(4分)。　　10.刑法第266条规定：“诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。本法另有规定的，依照规定。”　　(1)请用犯罪构成理论分析该条确认的犯罪构成。　　(2)该条中

7、“并处或者单处罚金”的含义是什么?　　(3)该条中“本法另有规定的，依照规定”的含义是什么?　　(4)假如甲诈骗数额特别巨大，法官却判处甲八年有期徒刑，作出这种判决的依据可能是什么?　　11.刑法第239条规定：“以勒索财务为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产;致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。以勒索财务为目的偷盗幼儿的，依照前款的规定处罚。”试说明：(1)“以勒索财物为目的绑架他人的”的含义应如何理解?　　(2)本条规定中的“绑

8、架他人作为人质的”的含义应如何理解?　　(3)以非法占有为目的劫持他人并强迫被劫持人当场交付财物的行为，应当如何定罪?为什么?　　(4)以勒索财物为目的抢动婴儿的行为应如何处理?为什么?　　12.《刑法》第238条规定：“非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。.　　犯前款罪，致人重伤的，处3年以