辈出辉映临渭》教学设计

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1、《美丽临渭（小学版下册）第二章：名人辈出辉映临渭》教学设计第一节先贤名宿彪炳清史教学内容：本节内容是美丽临渭（小学版下册）第26-43页的内容。教学目标：1、通过教学，使学生知道在临渭这片土地上，曾经涌现出许许多多的名人志士、革命先烈，他们在不同的领域为家乡和国家的发展作出了巨大的贡献，在历史上留下美名。2、教育学生感受名人志士、革命先烈伟大的精神境界和为了民族前进所付出的努力，以他们为榜样，激发自己为家乡发展、民族复兴努力学习的坚定信心。教学重、难点：重点：通过教学，使学生知道在临渭这片土地上，曾经涌现出许许多多

2、的名人志士、革命先烈，他们在不同的领域为家乡和国家的发展作出了巨大的贡献，在历史上留下美名。难点：教育学生感受名人志士、革命先烈伟大的精神境界和为了民族前进所付出的努力，以他们为榜样，激发自己为家乡发展、民族复兴努力学习的坚定信心。教学资源：多媒体课件。教学过程：　一、创设情境，导入新课临渭是一片神奇的土地，人杰地灵，才俊辈出。历史上曾培养出5位宰相、40位将军、16位尚书及无数的革命先驱、推动着中华文明的进程。二、合作探究，构建新知（一）程邈与隶书。程邈创造的隶字，被称为“古隶”或“秦隶”，发展到汉代，经过演变，

3、又形成了著名的“汉隶”。（二）鱼俱罗讨伐突厥。鱼俱罗讨伐突厥奋勇奔击，神勇过人，因此晋升为柱国大将军。（三）“下邽三贤”张仁愿。张仁愿一生辅佐了武则天、唐中宗、唐睿宗、唐玄宗四位皇帝，全心全意辅佐朝政。（四）“下邽三贤”白居易。白居易是唐代著名诗人，他一生历官20任，从政40年。现存诗文3494首。（五）“下邽三贤”寇准。寇准一生为官40多年，始终廉洁正直，以民为本，政绩卓著。（六）诗作家严雁峰。严雁峰生平诗作颇多，所著诗集有《辟咀集》《既寇集》《太华归来集》，现存诗作108首。三过关斩将，内化新知同学们，你还知道

4、那些临渭的名人志士？学了本节课，你有那些收获？四、总结本课，整理内化这些伟人有着高洁的品质，心系国家安危；顽强的意志，虽处逆境而不自弃；文韬武略，在危机时分挽救民族危亡。这些站在历史高地上的巨人，是我们临渭这片土地的骄傲，更是我们终身学习的榜样。板书设计：先贤名宿彪炳清史一、程邈与隶书。二、鱼俱罗讨伐突厥。三、“下邽三贤”张仁愿。四、“下邽三贤”白居易。五、“下邽三贤”寇准。六、诗作家严雁峰。第二节革命先驱光耀千古教学内容：本节内容是美丽临渭（小学版下册）第44-60页的内容。教学目标：1、通过教学，使学生知道在临

5、渭这片土地上，曾经涌现出许许多多的名人志士、革命先烈，他们在不同的领域为家乡和国家的发展作出了巨大的贡献，在历史上留下美名。2、教育学生感受名人志士、革命先烈伟大的精神境界和为了民族前进所付出的努力，以他们为榜样，激发自己为家乡发展、民族复兴努力学习的坚定信心。教学重、难点：重点：通过教学，使学生知道在临渭这片土地上，曾经涌现出许许多多的名人志士、革命先烈，他们在不同的领域为家乡和国家的发展作出了巨大的贡献，在历史上留下美名。难点：教育学生感受名人志士、革命先烈伟大的精神境界和为了民族前进所付出的努力，以他们为榜样

6、，激发自己为家乡发展、民族复兴努力学习的坚定信心。教学资源：多媒体课件。教学过程：　一、创设情境，导入新课在近现代中国，民主与独立、自由与生存，成为半殖民地半封建社会的中国首先要解决的问题。地处中国西部的临渭人在时代的选择面前没有退缩，他们面对新思潮，积极学习，努力汲取，为了自由，为了民主，置生死于不顾，用鲜血铸就了令人敬仰的丰碑。二、合作探究，构建新知（一）革命烈士王尚德。王尚德是陕西地区最早传播马克思主义的先驱者，也是党、团组织和农民协会的创始人。同时作为一名教师，他为革命事业培养了大批人才，组织发动了震惊全国

7、的“渭华起义”和农民革命斗争。（二）首批社会主义青年团团员张宗逊。张宗逊首批加入社会主义青年团，在赤水支部的带领下，张宗逊积极参加各种活动，宣传革命，举办平民夜校，协助成立农民协会。（三）学生运动领导人屈武。1919年6月初，以屈武为学生会会长的西安学生联合会成立，组织学生进行爱国演讲，散发传单，张贴标语，焚烧日货，抗议军阀政府的卖国行为。三过关斩将，内化新知同学们，你还知道那些临渭的名人志士？学了本节课，你有那些收获？四、总结本课，整理内化王尚德、武止戈、屈武、张宗逊和赵守一，这些伟人有着高洁的品质，顽强的意志，

8、虽处逆境而不自弃；在危机时分挽救民族危亡，他们是我们临渭这片土地的骄傲，更是我们终身学习的榜样。板书设计：革命先驱光耀千古一、革命烈士王尚德。二、首批社会主义青年团团员张宗逊。三、学生运动领导人屈武。第三节后继英才再创辉煌教学内容：本节内容是美丽临渭（小学版下册）第61-66页的内容。教学目标：1、通过教学，使学生知道在临渭这片土地上，曾经涌现出许许多多的名