湖北省夷陵中学钟祥一中高三月联考文综

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1、湖北省夷陵中学、钟祥一中2011届高三第二次联考文科综合试卷考试时间：2010年12月11日上午8：30－11：00试卷满分：300分注意事项：1.本卷1－35题为选择题，共140分；36－39题为非选择题，共160分。全卷共12页，考试结束，监考人员将答题卷（和机读卡）收回。2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卷（卡）指定位置。3.选择题的作答：选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。4.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水的签

2、字笔直接答在答题卡上的每题所对应的答题区域内。答在指定区域外无效。第Ⅰ卷（选择题共140分）一、单项选择题（共35题，每题4分，共140分）右图中a、b、c线为等压线，箭头表示A地风向，d、e线为等温线，f线为等高线。读图回答1～2题。1．根据图中信息可以推断A．B湖泊的湖水可能东部深于西部B．湖泊面积可能达到全年最大值C．等温线数值有可能d>eD．若e为0℃，则河流可能出现凌汛2．若天气系统向东南移动，A地即将迎来的天气变化最可能为A．先偏南风后偏西风B．先降温后降雪C．气温先升高后降低D．气压先降低高后升高下图是某地理研究学习小

3、组野外考查并绘制了某地地貌景观图（图1）及地形剖面图（图2）。读图回答3～4题。3．形成图中西北部地区地貌景观的主导因素是A.风化作用B.地壳运动C.流水侵蚀D.流水搬运4.在野外，研究小组利用目视估算法估测地形高度。下列结论正确的是A.在①地估测出山的海拔高度B.在②地估测出山的相对高度C.在③地估测出山谷的相对深度D.在④地估测出谷底的海拔高度读下面“我国某地区土壤分布断面图”，完成5～6题5．属该地区农业可持续发展重点工作之一的是A．兴建沼气池B.培植人工林C．平整土地D.褐土改良6．图中从“褐土—草甸褐土—草甸土—盐土”的演

4、变体现了土壤何种规律A.垂直地带性分布规律B.水平地带性分布规律C.地方性分布规律D.分布无规律性人口发展具有一定的规律性，研究人口年龄结构的特点，可以预测未来的人口问题。读下面“我国某省2003年与2040年(预测)人口年龄结构比较图”。回答7～8题。7．2003年，该省26岁左右的年轻人数量变化明显，其原因是A．国家政策影响B．外出务工人员增加C．外来人口减少D．死亡率上升8．2040年与2003年相比，下列判断最可能的是A．出生率上升Ｂ．死亡率上升C．人口总数下降D．自然增长率上升导航型GPS接收机可显示当地日出和日落时间（早

5、期的GPS接收机只能显示当地日出、日落的伦敦格林尼治时间，即世界标准时间）、还可动态显示前进方向（其正北方向为0°，正东方向为90°）。据此并结合所学知识回答９～11题。９．教师节前一天，在上海世博会现场的游客王先生，正在面朝地平线上的太阳行进，其手中所持早期GPS接收机屏幕上显示的日出时间和前进的方向最可能的是A．20:31；82°B．20:31；86°C．21:51；86°D．21:51；82°10．与此同时，另有一位身在某地的游客李先生，手中所持同样型号GPS接收机屏幕上显示的日出时间为22:09，前进的方向为225°，则正在

6、日出的太阳可能位于李先生的A．左前方B．右前方C．左后方D．右后方11．与李先生所在的位置最接近的是A．悉尼市B．塔斯马尼亚岛C．郑州市D．东京市12．“君臣佐使”原指君主、臣僚、僚佐、使者四种人分别起着不同的作用，后指中药处方中的各味药的不同作用。君药指方剂中针对主症起主要治疗作用的药物，那么使药A．辅助君药治疗主症，或主要治疗兼症B．引导诸药直达病变部位，或调和诸药的毒性C．协助君药、臣药加强治疗作用D．配合君臣药治疗兼症，或抑制臣药的毒性13．皇帝和大臣讨论如何选拔人才。大臣主张：“应该只问他们个人能力的高低，不要计较他们的家

7、世背景。”皇帝反对大臣的说法，强调“历时久长的世家才是培养人才的沃土，这才是选拔人才的重要标准”。这件事最有可能发生在A．秦汉时期B．南北朝时期C．隋唐时期D．明清时期14.当代史学家对封建国家权力运行的规律作出如下总结：皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人承担政务，逐渐演变成正式的辅助机构，当这些辅助机构和官员的权力较重时，皇帝又从更新宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务，有意架空原有的辅助机构，剥夺其实权……皇帝的权力更加强。这种权力的不断地转移与分散，是封建国家权力运行的基本规律。能够印证上述观点的史实有①西汉

8、“中朝”的建立②唐朝三省六部制③明朝的内阁制④清初建立军机处A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④15．图7为《宋人画册》中的扇面画《耕获图》下列对该图的理解，正确的是①体现出传统农业精耕细作的特点②体现出典型的小农经济生产特点③