必修三《稳态与环境》学案110419

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1、必修三学案2011第一章植物生命活动的调节一、概述1、向性运动：是植物的生长对环境信号（单一方向的外界刺激，如、等）所产生的一种响应。区别于感性运动——由无方向性的外界刺激（如光暗转变、触摸等）引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。2、植物激素概念：是在植物合成，从产生部位运输到部位，是植物体内的化学载体，对生命活动起着作用的的有机物。动物激素概念：由动物体内的（为无管腺）产生和分泌，由循环系统通过传递至，并发挥作用的有机物。3、激素特点：①而生理作用显著；②其作用缓慢而；③起作用；④作用于。二、生长素

2、的发现实验现象分析结论达尔文实验①②①胚芽鞘；②胚芽鞘。①说明植物具有；②向光性与有关。对胚芽鞘尖端产生某种影响，当这种影响传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面，因而出现向光弯曲。③④③胚芽鞘；④胚芽鞘。在胚芽鞘尖端。1910年波森和詹森实验①②云母片琼脂片①胚芽鞘；②胚芽鞘。云母片能化学物质的传递，而琼脂片化学物质的传递。胚芽鞘尖端产生的影响可能是，这种物质可以透过传递给下部。1914年拜尔实验胚芽鞘向放置尖端的。胚芽鞘尖端产生的化学物质在的地方生长快胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的化学物质。1928年温特实

3、验①②①胚芽鞘；②胚芽鞘。胚芽鞘尖端产生的化学物质可以通过琼脂块传递给下部，。进一步证明造成胚芽鞘弯曲的是一种，并将之命名为。1946年其他科学实验：————生长素的化学本质是23必修三学案2011从高等植物中分离出来。三、生长素的合成、分布和运输1、主要合成部位：植物的、和。2、分布：相对集中在的部位，如胚芽鞘、芽、根分生区、形成层、发育中的种子、果实。3、运输：横向运输——部位：在根尖、茎尖等不成熟组织的尖端；方向：如；极性运输（纵向运输）——部位：如胚芽鞘尖端下部。方向：从。方式：。四、生长素的生理作用特点及应

4、用图示特点应用举例促进抑制abcde生长素浓度①两重性：解除，如整形修剪、棉花摘心、果树整枝。②不同器官对生长素的。(敏感度大小:)植物组织培养时控制与的浓度及配比，诱导外植体和愈伤组织。③对生长素的敏感度不同。（双子叶植物比单子叶植物的敏感度）用一定浓度的生长素类似物除去。23必修三学案2011五、生长素的其他作用及生产应用：（植物生长调节剂）生理作用应用1促进植物生长解释向光性2促进获得无籽番茄：3促进扦插植物的生根4防止棉铃期喷洒一定浓度的生长素类似物六、其他植物激素的作用及应用《胜P226》（植物生长调节剂）

5、激素名称生理作用应用生长素类促进茎生长；果实发育；生根；抑制侧芽生长；防止落花落果。α-萘乙酸（NAA）、苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）、2，4-D等用于防止果实、叶片脱落；促进结实和获得无籽果实；促进扦插枝条生根；2，4-D用于做除草剂。细胞分裂素类促进；促进萌发；延迟衰老；影响根生长和分化。用于农产品的储藏保鲜；在中调节脱分化和再分化。赤霉素类促进伸长，茎、叶生长；促进种子萌发；促进开花和果实发育。促进茎生长。获得无籽葡萄；脱落酸生长（抑制细胞分裂）；保持休眠；促进叶、果实衰老、脱落；失水时使气孔关闭。——

6、乙烯促进果实；促进或抑制根、叶花的生长和发育（因种而异）。乙烯利催熟。23必修三学案2011第二章动物生命活动的调节动物要维持生存，必须对作出适当地反应，维持的稳定，这些活动必须依靠、和的活动来完成。一、内环境与稳态1、内环境（1）概念：是多细胞生物直接接触的生活环境，即体内的。主要包括、、等。（2）组成及其相互关系细胞内液：约占细胞外液：约占（内环境）（3）成分：例人体内环境中存在的有（）。①水②蛋白质③无机盐④葡萄糖⑤氨基酸⑥脂质⑦维生素⑧尿素⑨O2、CO2⑩激素⑾抗体⑿血红蛋白⒀呼吸酶（4）细胞通过内环境与外界

7、环境进行物质交换：《胜P189》2、稳态（1）概念：通过形成的动物机体状态。P16（2）理化性质：如、、。（3）调节机制：调节、调节、调节。（4）意义：是机体正常的必要条件。当稳态遭到破坏时，会引起细胞代谢，导致。23必修三学案2011二、神经调节1、神经系统组成：功能：是一种细胞，受到刺激会并沿传送出去。神经元构成结构：短而分支的突起.：长而分支（常1个）的突起脑：表面为灰质，称，有许多，是集中的区域。神经系统内为，由大量组成。神经系统脊髓：灰质在，呈H形。主要由胞体和树突构成；白质在，由神经纤维聚集而成。传入神经

8、（）神经系统传出神经（）2、神经调节的基本方式——.（1）概念：是指在参与下，机体对所发生的反应。P24（2）类型：反射——例：膝跳反射、排尿反射、眨眼反射、缩手反射、吮吸反射等。其神经中枢一般在。反射——例：巴甫洛夫训练的狗摇铃时分泌唾液。其神经中枢在。3、完成反射的结构基础——（1）概念：是从到发生的全部神经传导途径。（2）构成：☆其中任何