中班健康活动教案大全

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班健康活动教案大全中班健康活动教案篇1　　【活动目标】　　1、尝试报纸的不同玩法，体验合作玩纸的乐趣。　　2、发展身体动作的协调性。　　【材料创设】　　彩球、纸棒、报纸若干、小鼓、音乐、毛巾等生活用品　　【观察与指导】　　一、活动身体、调节身心　　引导语：今天我带来了一根指挥棒，让我们跟着它的指挥一起来活动一下身体吧!(挥动手臂、跳动双脚、转动小腰等)　　二、有

2、趣的报纸　　1、玩纸　　引导语：纸棒说你们的本领真大，所以还请来了它的许多朋友和大家一起玩(出示报纸)。想想，报纸还可以怎样玩呢?　　1)鼓励幼儿独自探索，尝试创造报纸的不同玩法。　　2)老师观察，鼓励孩子动起小脑筋。　　3)交流分享：你想出了什么方法?(幼儿边讲边示范)　　2、合作玩纸时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老

3、师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　引导语：大家的玩法真丰富，这下你可以尝试同伴的玩法，还可以试试与好朋友合作玩，看看你们又能创造出哪些新的玩法?　　1)幼儿寻找伙伴，探索合作玩纸的方法。　　2)老师观察，引导，并提醒孩子热了及时脱衣。　　3)交流分享：合作玩纸的方法，并讨论：合作玩纸要注意什么?　　4)再次自由组合，分散练习连接式的玩纸方法。　　三、游戏：舞龙会　　1、欣赏音乐，引出"舞龙游戏"。　　引导语：大家玩累了，让我们休息一下，听一段音乐吧!说说

4、这是一段怎样的音乐?听着这样的音乐我们可以干什么呢?　　2.介绍玩法：　　幼儿自由寻找伙伴(不少于4人)组合成一条纸龙，老师为舞龙者，纸龙能跟着舞龙者手中的彩球的高、低及小鼓声的快慢，尝试不同动作的变化。(踮脚走，下蹲走，快走，慢走)　　规则：纸龙不能断开。　　延伸：根据鼓声的信号变换方向。中班健康活动教案篇2　　设计意图时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭

5、里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很容易受到传染，出现咳嗽、打喷嚏等症状。幼儿对感冒的症状及预防的方法有一定的经验，但这些经验是零散的、不全面的。我设计的这节教育活动借助形象有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各

6、种预防感冒的小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。　　活动目标1.使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。　　2.了解基本的预防感冒的小常识。　　3.培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。　　活动重点使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。　　活动难点了解基本的预防感冒的小常识。　　活动准备物质准备：1.预防感冒的图片、幻灯图片;2.小手绢每人一条;3.健康小卫士胸章。　　知识准备：课前了解感冒时的症状并做好记录。　　活动流程回顾谈话导

7、入--运用记录表进行讲述;回顾经验，解决重点--经验回顾进行谈话;启发探索，解决难点--自由讨论，参与游戏;巩固提升--回归生活，学以致用。　　活动过程1.运用回顾谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们

8、始终看在眼里，记在心里　　出示幼儿事先进行调查的记录表--"感冒症状调查表"。　　师："讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎样?"幼1："这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严重。"幼2："是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。"幼3："这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感