九年级化学上册第五单元化学方程式5.2如何正确书写化学方程式课件（新版）新人教版

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1、第五单元　化学方程式人教版化学九年级上册课题2如何正确书写化学方程式学习目标3.能正确书写简单的化学方程式。1.通过具体的化学反应分析、理解化学方程式的含义。2.了解书写化学方程式应遵守的原则。新课引入有新物质生成反应物分子破裂，所含原子重新组合，生成新的分子。反应物的质量总和与生成物的质量总和相等。（即遵守质量守恒定律）化学反应表示方法：化学方程式实质：本质：量的关系：一、书写化学方程式的原则1、必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。2、等号两边遵守质量守恒定律。3、各原子的种类和数目必须相等。新课讲授氢气在氧气中点燃时发生反应：+2H2O

2、2H2O2===点燃点燃+H2OH2O2===+O+H2O2H2O2===点燃臆造了物质反应产物与事实不符+H2OH2O2===点燃没有遵守质量守恒定律新课讲授木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:C+O2CO2点燃C原子个数:11O原子个数:22原子总个数：33该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式就称配平了。新课讲授H2+O2H2O氢气与氧气反应：H原子个数：22O原子个数：21原子总个数43在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？如果不是,你需要做哪些处理。这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两

3、边的化学式_______配上适当的。前面化学计量数新课讲授二．化学方程式的书写步骤(1)写:根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连。P+O2P2O5(2)配:配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等)4P+5022P2O5如何配？以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：新课讲授4P+5022P205点燃(3)等:将短横线改写成“”4P+5022P205(4)标:标明反应发生的条件以及生成物状态“↑”或“↓”（5)查：检查①化学式是否写错，化学方程式是否；②配平；③条件和物质状态；④标注是否标了,标了是否恰当。注意：点燃≠加热≠高温新课讲授2K

4、MnO4K2MnO4+MnO2+O2△2H2O2H2+O2通电S+O2SO2点燃如生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”号反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号新课讲授Fe+CuSO4=Cu+FeSO4CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2溶液中反应，如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物不需注“↓”号新课讲授以“氯酸钾氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例。左反右生一横线KClO3KCl+O2配平以后加一线2KClO32KCl+3O2等号上下注条件2KClO32KCl+3O2M

5、nO2△箭头标气或沉淀2KClO32KCl+3O2MnO2△化学方程式的书写：新课讲授3.化学方程式的配平(1)配平化学方程式的原理配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数,使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）新课讲授(2)配平化学方程式的方法①观察法S+O2SO2点燃C+O2CO2点燃C+O2CO点燃22H2OH2+O2通电22这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。新课讲授②最小公倍数法P+O2P2O5找出关键元素（O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10。P+5O22P2O5最小公倍数除以

6、化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2。4P+5O22P2O5再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4反应前后原子数最多的原子点燃新课讲授CO+O2CO2③奇数配偶法找出关键元素（O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。把奇数配成偶数。（优先考虑×2）再配平其它原子和氧原子，短线变等号。2CO+O2CO22CO+O22CO2点燃新课讲授遇到原子团：一般作为整体考虑。2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2ONa2CO3+Ca(OH)2CaCO3+

7、2NaOHNa2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2看作H2CO32KMnO4K2MnO4+MnO2+O2看作MnO4△新课讲授配平的方法：最小公倍数法。其要点是根据化学式找出其中出现次数较多，且原子个数相差较多的元素的原子，作为配平起点，求出它们的最小公倍数，再由最小公倍数确定相关化学式系数，使化学方程式配平。奇数配偶法。其要点是先找出现次数较多、且式子两边的原子个数一奇一偶的元素原子作为配平起点，将奇数配成偶数，然后，以该化学式和所配系数为依据，找出其他化学式的系数，使化学方程式配平。观察法。