试析网络时代大学生思想政治教育新途径

试析网络时代大学生思想政治教育新途径

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1、试析网络时代大学生思想政治教育新途径【摘要】本文对当前网络时代大学生思想政治教育的现状进行了剖析,针对存在的问题提出了一些对策性思考并对网络时代大学生思想政治教育的新途径进行了探索。【关键词】网络思想政治教育新途径【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1006—9682(2011)09-0051-02[Abstract]Thispaperanalysescurrentsituationofcollegestudents’politicalandideologicaleducationundertheinterne

2、tera.Aimedattheproblemstoputforwardsomecountermeasuresthinking,andresearchaboutthenewpathofit.[Keywords]InternetPoliticalandideologicaleducationNewpath随着互联网的发展与不断繁荣,网络已成为高校师生工作、学习与生活的重要部分。互联网的发展,给大学生思想政治教育工作带来了新的考验,一方面,网络为大学生提供了获取大量知识的场所,更新他们的观念;另一方面,网络的虚拟性、开放性等特点,

3、使许多沉溺于网络的大学生产生价值观危机。因此在网络环境下大学生的思想政治教育对端正大学生的道德观,使人学生在纷繁复杂的信息面前保持鉴别力,不被错误的价值观误导是十分必要的。一、网络是做好大学生思想政治工作的重要途径在网络环境下,要做好大学生思想政治教育工作,首先应充分了解网络的特征,有的放矢的对大学生进行思想政治教育。网络主要具有以下特征:1.开放性、快捷性网络环境下,网络信息全球交流与共享,每个人都有获得与享用它的权利。因为网络资源是全球共享的,也就是说大学生思想政治教育工作可以占领网络,也应该充分利用网络这一现代化载体对

4、大学生进行思想政治教育。大学生思想政治教育在网上开展工作,也解决了传统的思想政治教育工作中存在的影响面小、覆盖面不到位的弱点。在以往的大学校园里,学生获取知识信息等主要是通过课堂教师讲授的知识为主,以及在课堂上教师向同学们推荐的书籍、期刊等为辅,围绕展开学4。但是在网络时代,资源全球共享,信息全球开放,学生只要打开网页,铺天盖地的各门类新闻信息扑面而来,大大提高了学生获取知识的主动性,也大大开阔了学生视野,增加了信息量。2.网络信息传播的隐匿性网络是在虚拟的空间里进行人与人之间的接触与交流,必然具有很强的隐匿性,思想政治教育

5、工作者在网络上进行与教育客体接触的时候避免了传统的思想政治教育工作屮的直接接触造成的抵触情绪。这一点对于思想政治教育工作者而言是非常有利的。但是也正是由于网络的隐匿性,为一些不法分子在网络上传播反动思想与非法信息提供了方便。这时大学生就需要思想教育工作者的引导与帮助,以免误入歧途。1.信息传播的双重性随着网络的普及,网络生活也成为了都市人的一种业余消遣方式。然而,网络也是一把双刃剑。一方面网络给大学生提供世界各地、各个领域的信息,传播广泛的知识。另一方面,由于网络是开放的,一些黄色的、煽动性的和与法律相冲突的信息的流入,也严

6、重影响了大学生的思想行为,不利于社会的稳定和发展。了解了网络的上述特征,我们不能因为它给我们带来的消极影响而去抵制它或者回避它的客观存在,如限制校园附近的网吧、关闭网站等,这不能从根本上解决问题,因为网络是社会发展的必然趋势,它给人们带来的进步具有划时代的意义,任何力量都不能阻碍它,可我们也不能放任它自行发展,不加管理,错误的思潮、反动的言论、不健康的东西就会横行网络侵蚀着大学生的思想,危害极大。相反,正是因为了解了网络信息传播的特征,才更冇利于加强高校思想政治教育工作,更冇利于探索大学生网络思想政治教育的方法。二、网络时代

7、大学生思想政治教育新途径探索1.加强职能部门的监控作用,优化网络环境。良好的网络环境培育出健全的人格,为了保证大学生网络心理健康发展,需要社会、学校等多方面力量共同关注大学生的成长,优化网络环境,为大学生提供一个良好的发展平台。(1)加快网络信息控制技术研宄,净化网络信息。网络虚拟社会的某些方面已经超出现有社会道德和法律所适应的范围。大学生思想政治教育在网络上要想取得成效,必须充分发挥网络管理员的监控作用,通过对信息的过滤,净化信息,从技术上保证大学生免受互联网上非法内容的侵害,为大学生心理健康发展提供技术保证,让正血的网络

8、资源占据学生的网络视野。(2)积极组织优秀传统文化与先进文化上网。加强大学校园的网络软资源建设,提升校园网的吸引力和点击率。我们在网络上要建设相对丰富的软资源,及时对大学生网络行为中的一些具体的、具有普遍性的问题予以公开解答,把网络思想政治教育的着眼点放在开展融思想性、知识性、趣味性于一体

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