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时间:2018-12-10
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1、2010年下学期九年级上册语文教学计划冷江二中中学语文组李谟来一.教学任务:因工作需要,本学期接手初107班语文,继续担任毕业班语文教学,主管教务处日常工作。二.学情分析: 107班,男32人,女16人,学习纪律是初三年级最差的一个班,部分学生语文学习目的不够明确,态度不够端正。上学期期末考试各科年级倒数第一。语文优秀率2%,及格率78%,班平均分低于兄弟班级十五分。初三学习任务加重,压力加大,语文学科的教学时间少,快速提高语文成绩难度很大,要完成学校交给的任务,既需要下功夫,又需要想策略。三.总体蓝图
2、: 1.完成本学期的语文教学任务的同时,适当利用时间为学生补基础;2.教学中既要培养学生学习兴趣,又要注重学生学习习惯的培养。3.树立“现在就是为中考打基础”的指导思想,教学直面中考,注意学生能力的培养与提高,提前做好中考准备。四.教学目标 1.力争本学期期末考试语文优秀率25%,及格率达92%;2.期末达到年级中等水平,中考争取更好成绩; 3.全年级语文成绩“保二争一”,力争起到推动语文教学作用。五.教学设想 131.注重学习习惯的培养,利用一个月左右的时间规范学生的听课、作业、自主学习行为,引导学生形
3、成良好的学习习惯; 2.激发学生学习语文兴趣的同时,注意学生书写习惯和答题规范的培养; 3.注意教学方式的互动性。注意引导学生参与课堂,让学生明白实践是学习进步的唯一途径; 4.注意教学手段的多样性。充分利用好多媒体进行教学,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界,增强语文课的吸引力,加速了学生的认知过程,促进了认知的深化。 5.注重教学评价的多元化。唱响“所有的学生都一样”的主旋律。实行多方面的评价学生的语文能力。六.教学措施 本学期时间紧,任务重,需要早想措施,想好措施。因而,我打算
4、从以下几个方面加强教学: 1.精心备课,上好课。立足利用教材培养学生能力为主,大胆取舍,精讲精练,向课堂四十分钟要质量.不求面面俱到,择其重点进行教学。重点引导学生对讲读课文的学习,每篇三课时,预习-讲解-练习;自读课文完全放手学生自己学习,一般一课时。 2.平时强化阅读训练。一方面在讲课时引导学生深入感悟、认真分析,多教给学生一些阅读技巧,使学生掌握一定的阅读方法;另一方面用好经典诵读课,以开阔学生的眼界。要求学生做到有思考、有摘抄、有感悟。 133.加强写作训练。从四点入手加强写作训练:第一点是多观察
5、,多积累,每两个星期写周记一篇。第二点是多感悟,文章往往是有感而发,感悟得深,才发得快。课堂作业坚持让学生多写读后感;第三点是多练。根据学生的作文水平确定一个训练系列,进行全面的训练。第四,进行各种主题的作文写作辅导,不求数量,尽可能做到辅导一个专题,完成一篇习作,掌握一种技巧,提高一个作文能力层级。 4.注重学生语文综合素质培养。听课注意读书笔记能力培养;作业中注意学生答题习惯培养。 5.下半学期选好中考复习资料。 编好、用好资料,把握中考动态、追踪中考考点趋向,是取得好成绩的保障。我们要精心筛选资料,
6、根据学生实际编写资料对学生进行有效的训练。 6.采用“采用单元专题教学法”、“边教边复习法”进行第一学期的教学。教师只引导学生学习讲读课文,自读课文完全放手学生自学。“边教边复习法”——就是在进行新课教学的同时,进行几个专项的复习,力争在第一学期完成几个单项知识的复习,如病句、成语运用、议论文阅读等。为第二学期全面进入总复习做好准备。 8.搞好“综合性语文活动”,以此为切入口,多方面增加学生语文知识积累。 9.做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决,学生是学不好语文的,因此,最
7、关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源,要让学生想学语文,爱学语文,能学好语文。我想从以下几个方面努力: 13(1).从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。坚持既教书又育人。让学生明白教师是他们的帮助者,引领者,我们的方向是一致的。 (2).基于以上的思想,与学生们建立诚信的管理模式,消除师生间的不必要的隔阂,争取共同在快乐中学习、进步。 (3).平等地对待每一位学生,语文学科无差生,只要努力谁也能学好。坚持“我眼中只有学生,没有好坏之分”的观点,并落
8、实到平时的教学中去。七.教学进度安排 每篇讲读课文用3课时,自读课文用1课时,1课时阅读,两周一单元;三个月完成上册;剩下一个月进行专项复习元。2010.9132010年下学期九年级上册语文教学总结冷江二中中学语文组李谟来潮起潮落,日月如梭,转眼间又一个学期结束了。本学期担任初107班的语文教学工作,通过一个学期的努力,学生的纪律明显好转,学习积极性有所提高,期末考试实现既定目标,圆满完成期初制定的教学任务。现就本学期主要工
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