城市规划专业本科培养计划.doc

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1、城市规划专业本科培养计划UndergraduateProgramforSpecialtyinUrbanPlanning一、培养目标Ⅰ.EducationalObjectives培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具备城市规划理论知识,掌握城市规划专业技能,了解城市规划相关知识的高级专门人才。Thisprogramisdesignedtomeettheneedsofspecialistinurbanplanning,inadditionitaimstodevelopasoundunderstandingofprincip

2、lesofthediscipline.二、基本规格要求Ⅱ.SkillsProfile1.按照教育“面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,学生接受通识教育,打下较坚实的自然科学与人文科学基础,具有良好的思想道德素质、文化素质和身心素质。2.系统学习学科基础课程,掌握扎实的学科专业基本理论和基本技能,拓展城市社会、经济、文化、生态及城市管理与法规等相关领域知识。3.条块结合,合理安排与组织专业课程及实践性教学环节,毕业生能从事城市规划、设计、管理和研究工作,并具备参与区域规划、土地利用规划、交通与市政工程规划、风景园林与景观规划以及社会经济

3、发展规划等相关规划工作的能力。Theprogramprovidesstudentswiththeopportunityto:1.Gainsolidgroundinginbothnaturalsciencesandhumanities&arts;2.Studyfundamentalcourseswhichdevelopscompetenceinthesubject,extendknowledgeintherelatingfieldssuchassociety,economy,culture,environmentofthecityandur

4、banmanagementaswellaslawsandregulations;3.Developacareerinurbanplanning,design,managementandresearchandabilitiestoconductdistrictplanning,landutilizationplanning,trafficandmunicipalengineeringplanning,scenicgardenandlandscapeplanning.三、培养特色Ⅲ.ProgramFeatures依据《全国高等学校城市规划专业

5、本科(五年制)教育培养方案》,形成宽口径、厚基础的培养模式。在建立完善课程体系的前提下,立足教育、教学全过程,灵活进行课程组合,理论、知识、设计、实践等教学环节相互穿插,有机组合,由浅入深,逐渐推进。面向社会经济和城市需要,结合工程实践强化实践环节,提高综合素质。适应学科发展和社会需求,加强学生动手能力、社会适应能力与创新能力培养。Accordingto“Theeducationandcultivationschemeoftheundergraduate(fiveyears)forurbanplanningspecialtyinChine

6、secollegesanduniversities”,wearetryingtoformthespecialtyeducationmodelofwidescopeandfirmfoundation.Establishingperfectcoursesystem,wecombinemutuallythecoursesofurbanplanningtheory,knowledge,urbandesignandprojectpractice.Fromeasytodifficult,wearrangetheteachingcourses.Furt

7、hermore,wecomposethemreasonablyandadvancethecultivationprogramgradually.Fittingfortheneedofsociety,economyandurbanconstruction,welinksomedesigncourseswithengineeringprojectstostrengthenthepracticingteaching,andraisethesyntheticaldiathesisofstudents.Accordingtotherequireme

8、ntofsocietyandthedevelopmentofurbanplanningsubject,weraisethestudent'sabilityinoperatingandtheir

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