城市规划专业本科培养方案

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1、城市规划专业本科培养方案一.培养目标本专业培养具备德、智、体、美全面发展；具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划，并能参加城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产策划以及相关法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人员。二.业务培养要求本专业毕业生应具备以下几方面的基本知识和能力：1.增加国家专业评估委员会所要求的十门课程；2.掌握各阶段城市规划设计的基本原理和基本方法，具有城镇总体规划设

2、计，尤其是局部地区详细规划设计和城市设计的综合能力；3.掌握基本的城市规划理论和历史知识，了解一定的社会、人文等交叉学科的基本知识，具有较高的艺术、美学修养和相当的逻辑、形象思维及表达能力；4.掌握一定的建筑设计知识，具有进行一般中、小型建筑设计的能力；5.掌握一定的城市园林绿化和风景区规划及法规知识，具有进行风景园林规划设计的能力；6.掌握相应的规范、标准和城市规划管理及法规的基本知识，具有科技研究、开发应用和组织管理的能力；7.熟悉城镇建设工程规划设计的基本要求，具有综合组织各专业进行工程规划设计的能力；8.熟悉现代科学技术在专业领域内的应用，掌

3、握计算机辅助设计的基本知识和方法。基本掌握一门外语，能比较顺利地阅读专业的外文书刊，具有听、说、写的基础，要求通过大学英语四级。三、具体措施：本培养目标和业务规格符合全国城市规划专业指导委员会制订的城市规划专业（五年制）本科生培养方案的要求；符合国家注册规划师制度对城市规划专业工程技术人才的要求；符合我校“实基础、宽口径、重个性、善创新”的本科生培养目标。为了达到本培养目标与业务规格，拟采取以下措施：1、制定与本培养目标和业务规格相适应的教学计划。(1)加强公共基础课与学科基础课的比重，使公共基础课学时达到1000学时，占总学时33%，学科基础课学时

4、达到992学时，占总学时的33%。符合“实基础、宽口径”的目标要求。(2)注重实践，实践环节达到54周。2、注重相近专业知识面的拓宽，设置了宽厚的专业基础课和限选课，加强市政工程和建筑学等知识，达到“宽口径”的目标。3、注重人文、经济、法律、环境保护等知识的培养，通过“两课”、院定必修课、校定必选课来实现。　4、注重全面素质的培养，对外语、计算机、体育等方面均有较高要求。5、加强师资队伍建设，通过引进和内部培养相结合的方式，确保开设的课程教师到位。6、加强教学、学风建设，加强学院教学督导组的督导功能，使教师教学严谨，为人师表，使学生志趣抱负高，勤奋好

5、学。7、定短学期和假期的培养措施学院和系抓几个重点实践小组，即抓“点”，加强与社会各界联系，扩大社会影响。对不同地区、不同年级的学生给予不同要求的指导性任务，明确内容和要求,全面铺开，即铺“面”。（1）低年级同学通过专业介绍及大量社会调查、认识实习，让学生了解建筑学技术设计人员对社会的贡献，了解专业，热爱专业，激发学生学习积极性、主动性。（2）高年级同学通过与专业相结合的专业实践，逐步介入社会，加强与设计院的联络，并为就业开拓渠道，以减少就业对毕业环节的冲击。8、注重学生素质、能力的培养。通过各种实践培养学生的对外联系和实际工作能力；通过各种科技活动

6、和参与教师的科研工作，培养学生的科研工作能力；通过参加各种大赛，培养学生知识综合运用能力；通过一些自学课程，培养学生的自学能力。9、聘请工程界知名人士讲学，让学生及时了解城市规划专业的前沿知识。10、加强教改项目与系列课程的建设，促进教学内容、教学手段、教学方法的改革。11、及时组织征订城市规划专业新出版的优秀教材和各种教学参考资料。12、积极组织高年级同学参加全国性比赛以及各类竞赛、教师科研项目，并利用土木工程教学中心，强化计算机在城市设计中的应用，培养学生的动手能力。13、进一步加强实习基地建设，充分利用校外实习基地的优势，确保建筑师实习顺利完成

7、，让学生获取实际工程知识。14、组织各种文体活动，丰富大学生活，促进学生素质的全面提高。四、主干学科：城市规划、建筑学、地理学、市政工程五、主要课程：大学英语、高等数学、城市规划原理、城市道路与交通、城市经济学、中外城市建筑史、建筑城市概论与初步、风景园林规划与设计概论、城市总体规划、详细规划、城市规划管理和法规、城市环境和城市生态学等六、主要实践环节：认识实习、美术实习、规划师实习、课程设计、计算机应用和上机操作实践、毕业实习、毕业设计或毕业论文等。七、双语教学课程：计算机辅助设计八、主要专业实验：模型制作、建筑CAD九、修业年限：五年十、授予学位

8、:工学学士城市规划专业（五年制）教学进程计划表(一)课程类型课编编码课程名称学分数总学时考试学期学时分配各学