宝山区学校艺术、卫生和体育工作专项督导自评汇报.doc

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1、宝山区学校艺术、卫生和体育工作专项督导自评汇报国家教育督导团、上海市教育委员会：大力发展艺术、卫生和体育工作，整体提升宝山教育品位，培养德智体美全面发展的人才，是进入新世纪以来宝山区教育改革与发展的重要战略任务。在市教委等上级领导部门的关心和支持下，我们坚持“素质教育，健康第一，艺术为重”的理念，创新学校艺术、卫生和体育工作管理体制与机制，改革学校艺术、卫生和体育内容与方法，加大经费投入，采用“项目引领——资源整合——多维联动——整体推进”的运行模式，显著提高了我区学校艺术教育、卫生、体育水平和质量，基本达到

2、了：观念先进，硬件达标，人人参与，特色鲜明。具体做法与体会是：一、坚持文化领引，突出艺术、卫生和体育工作的地位与作用1、树立“素质教育，健康第一，艺术为重”的理念艺术、卫生和体育工作是素质教育不可或缺的组成部分。我们认为，学校艺术、卫生和体育发展的水平是一个地区教育发展水平的标识，学生的体质健康和艺术素质是学校教育质量的表征；我们坚信抓艺术、卫生和体育工作就是实施素质教育。我们通过多种途径和方式，向全区各级领导干部特别是教育行政人员、学校校长和教师表明，办好学校艺术、卫生和体育，宝山的学生就有福了，宝山的教育

3、就具有竞争力，宝山的教育就能实现可持续发展。2、重塑学校文化，走学校特色发展之路宝山区是人民教育家陶行知先生生活和工作过的地方，陶行知先生关于学校应该是“艺术的园地、健康的堡垒”的思想，一直激励、指导着我们探索、发展学校艺术、卫生和体育工作。2003年，为推动宝山教育均衡、优质发展，我们确立了“用文化的方式发展有灵魂的教育”的思路，通过加强宝山区教育文化（主要是学校文化）的建设与创新，使学校文化由应试教育文化过渡、转型到素质教育文化，促进学校教育（包括教师与学生）的和谐发展。艺术、卫生和体育作为教育文化的主要

4、构成因素和教育文化的有效载体成为我区教育文化重塑的抓手和推进器；同时，我们也认为本区艺术、卫生和体育要有自己的精神和品格，要适应本区社会经济发展。3、纳入教育整体规划，重点推进学校艺术、卫生和体育工作2003年，区教育局组织全区艺卫体优秀教师和专家分别制定了“宝山区中小学艺术、卫生和体育三年发展规划”，提出用三年时间建立一个能满足学生需要，促进学生健康，提高学生艺术技能、健康水平和人文素质的艺术、卫生和体育体系，全区艺术、卫生和体育工作跻身市先进行列。2004年，我们召开了以“率先基本实现教育现代化，努力创建

5、教育先进区”为主题的教育工作会议，艺术、卫生和体育被规定为“教育文化，魅力宝山”的主要追求。二、创新艺术教育模式，培养学生艺术技能与人文素养宝山的学校艺术教育经历了从不重视到重视、从精英主义到大众文化、从技能训练到人格发展的过程。进入新世纪，我们及时调整了教育发展的目标和策略，积极改革、创新学校艺术教育的模式，营造了“人人需要艺术，人人都是艺术家”的环境，使每位学生都参与到艺术教育活动之中，推动了全区学校艺术教育的不断发展。1、加强、改进艺术课程教学，让每个学生受到充分而良好的艺术教育课堂教学是学校艺术教育的

6、主渠道、主阵地，我们严格执行国家和上海市所制定的艺术课程计划，不折不扣的开齐开足音乐、美术课程。几年来，我们立足课堂教学，建立了每二年一次音乐和美术教师“公开课”大奖赛，每年一次录像比赛、论文评比，每学期一次的“新理念、新课程、新教法”教学展示活动和综合课教学设计大赛，每二年一次参观学习考察等教研制度。通过有计划、系统的课堂教学研究，转变了传统课堂教学观念，确立了“以学生发展为本”的理念，推行参与式教学、体验式教学，研究性学习；改变了传统的以鉴定、选拔为取向的艺术评价方式方法，积极探索重学生兴趣培养、重学生学

7、习过程的评价方法，并取得了一定的经验和成绩。如淞南中心小学的“艺术小能人”评选活动、永清路小学的多元评价、大场中心小学的“书法教育自主性评价”等，都体现了以学生发展为本，强调过程的评价思想。2、广泛开展艺术教育活动，为广大学生和学校提供展示、交流机会为促进课外、校外艺术教育活动的开展，让广大学生拥有发展自己、展示自己才艺的机会，我们构建并形成了全区学校艺术教育活动的七大体系：（1）以上海市学生艺术节、“真彩杯”和“交通安全”书画摄影比赛、“330”艺术单项比赛为主体市级系列活动；（2）以宝山区学生艺术节、学生

8、和教师书画摄影比赛、“青春艺华”艺术展演活动，以及学校优秀艺术节目调演为主体的区级系列活动；（3）以学校间艺术教育特色交流展示、学生和教师书画比赛为主体的区域系列活动；（4）以学校艺术节、艺术教育专题展示活动、国庆节和“六一”儿童节等重大节日艺术演出为主体的校级系列活动；（5）以艺术社团、团队艺术活动为主体的年级系列活动；（6）以班班有歌声、学校艺术教育校本课程实施为主体的班级系列活动；（7）以少先