关于举办九江市2018年度优秀教学资源

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1、s关于举办九江市2018年度优秀教学资源展示活动暨参加江西省第八届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动通知各县(市、区)教育局、市直中小学:根据省教育厅下发的《关于举办第二十四届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动的通知》(赣教电字〔2018〕5号)和《关于举办江西省第八届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动的通知》(赣教电字〔2018〕6号)精神,我市将举办2018度优秀教学资源展示活动和班班通资源展示教师选拔活动。现将两个活动的方案印发给你们,并提出如下工作要求:一、2018年度优秀教学资源展示活动1.由于本次活动项目设置较多,请各地、各校认真做好

2、推荐市里参评作品(含作品光盘或电子档数据、相关表格)的分类整理,做到作品归类准确、表格清晰。同一作者同一项目限报1件作品。课件类、论文类作品各县(市、区)教育局、市直学校推荐参加送省评审数量分别不超过20件。2.各地、各校教师必须通过江西省教育资源公共服务平台“江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动常规作品和系列作品”两个上报平台报送,网址:http://act.jxeduyun.com/。作品网上上报截止日期为5月30日,s公示及投票截止日期为6月20日。3.本次活动各项目评审费依据省电教馆下发的《关于公布几项全省性电教活动收费标准的通知》[赣电教字(2016)1号]

3、执行,请各地、校在上交参赛作品的同时,将评审费交至市电教馆财务室。二、江西省第八届中小学教师班班通资源展示活动1.各县(市、区)、市直学校需按照省市活动方案制定本辖区和学校“班班通”教学资源应用成果展示活动方案,在9月10日前将“活动方案”(纸质加盖单位公章,附电子文档)报市电教馆综合室,以备汇总上报省电教馆。2.各地、各校要认真组织教师通过江西省教育资源公共服务平台“江西省第八届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动报名入口”报名,网址:http://act.jxeduyun.com/。并做好省级决赛期间的在线收看的组织工作。要求每个活动学科每个县(市、区)最少组织5

4、名以上教师参加,并做到校、县逐级选拔。各地、各校接此通知后,请认真做好活动的组织落实,确保上述两项活动顺利按时完成。联系人:九江市电教馆综合室郭克力联系电话:8576108附件:1.2018年度九江市中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动方案s2.九江市举办参加江西省第八届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示教师选拔活动方案九江市教育局办公室2018年月日抄送:省教育厅、省电教馆、各县(市、区)电教站九江市教育局办公室2018年月日印发s附件1:2018年度九江市中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动方案一、项目设置(一)常规作品:包括课件类、信息技术与学科教学整合课例类

5、、电教论文类。(二)系列学科课程资源。二、活动对象(一)常规作品:全市中小学、幼儿园教师和电教馆(站)工作人员。其中教育资源应用教学设计方案和教育资源应用课例参加对象为全省“教学点数字教育资源全覆盖项目”教学点教师。(二)系列学科课程资源:全市普通中小学校教师。三、活动作品报送通过江西省教育资源公共服务平台(www.jxeduyun.com)或江西省电教馆网站(www.jxdjg.gov.cn)“江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动常规作品和系列资源上报入口”报送。四、作品相关要求(一)常规作品1.课件类课件课件:s是指基于计算机技术和网络技术,根据教学设计,将特定的

6、教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件,目的是辅助教与学,并完成特定的教学任务,实现教学目标。可以是针对几个知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容,制作工具和呈现形式不限。移动终端课件应能在iPAD、AndroidPAD等移动教学设备上运行。各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。建议同时报送软件运行录屏解说文件。作品分高中组、初中组和小学组(含幼儿园)进行评比。Ⅰ.作品要求:①教材选用范围:以现行使用的教材及相关的教学内容为主,学科不限。②课件应包括标题、目录、内容、章节、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。③课件应易于安装、运行和卸

7、载。网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件,如相关字体、白板软件等。视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。④每件作品均须报送源文件。Ⅱ.其他材料①作品使用说明书。②教学设计方案(注明作品选用的教材版本、学科、年级、册别和章节)。③作品创作说明(PPT格式):包含作者简介、创作思路、素材选用、技术应用。2.信息技术与学科教学整合课例类(1)微课“微课”是指教师围绕单一学习主题,以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容,使用摄录设备、录屏软

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