初中毕业时必须达到的要求.doc

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1、初中毕业时必须达到的要求一、语音项目表1.基本读音(1)26个字母读音(2)元音字母a,e,i(y),o,u在重读音节中的读音(3)元音字母在单词中的基本读音(4)常见的辅音字母组合在单词的的基本读音(5)常见的辅音字母组合在单词中的基本读音,如:th,sh,ch等(6)辅音连辍的读音black,class,flag,glass,plane,sleep,bright,cry,sky,small,speak,star,street,split,spring,screen,programme,quiet.(7)成节音的读音tab

2、le,people,uncle,single,middle,little,parcel,basin,cousin,often,seven2.重音(1)单词重音(2)句子重音3.意群的读音(1)连读和失去爆破(2)弱读与同化4.语调与节奏(1)语调(升调,降调)(2)节奏说明:1.语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学应注意语义与语境、语调与语流相结合,不要一味追求单音的准确性。2.在英语教学起始阶段,语音教学主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音、模仿和实践的机会,

3、帮助学生养成良好的发音习惯。让学生在基本掌握一种口音的基础上,适当接触不同的口音,为他们发展交际能力打下基础。二、语法项目表注:标*号的项目是八级要求,其余为五级要求。二级语法项目暂不具体规定。1.名词(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专有名词(4)名词所有格2.代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身人词(4)指示代词(5)不定代词(6)疑问代词3.数词(1)基数词(2)序数词4.介词和介词短语5.连词6.形容词(比较级和最高级)7.副词(比较级和最高级)8.冠词9.动词(1)动词的基本形式(2)系动词(3)

4、及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词10.时态(1)现在进行时(2)一般现在时(3)一般过去时(4)一般将来时(5)过去进行时(6)现在完成时(7)过去完成时*(8)过去将来时*11.被动语态12.非谓语动词(1)动词不定式(2)动词的-ing形式*(3)动词的-ed形式*13.构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写14.句子种类(1)陈述句(肯定式和否定式)(2)疑问句:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句(3)祈使句(4)感叹句15.句子成分(1)主语(2)谓语(主谓一致)(3)表

5、语(4)宾语(直接宾语和间接宾语)(5)补语*(6)定语(7)状语16.简单句的基本句型(1)主语+系动词+表语(2)主语+不及物动词(3)主语+及物动词+宾语(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语(6)therebe句型17.并列复合句18.主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句(4)主语从句*(5)同位语从句*19.直接引语与间接引语20.省略*21.倒装*22.强调*23.虚拟语气*三、功能意念项目表注:标*号的项目为八级要求。其余为五级要求。二级的功能项目参见“内

6、容标准”中的“语言知识”部分。1.社会交往(socialcommunications)(1)问候(Greetings)A.Hi!Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?Howareyoudoing?Pleasesayhellotoyourparents.Pleasegivemylove/bestwishestoLucy.B.Hi!Hello!Goodmorning/afternoon/evening.I’mOK.Fine,thanks,andyou?Verywell,thankyou.

7、*Justsoso.Sure.Allright.(2)介绍(Introduction)A.MynameisJim.I’mastudent.I’mfromEngland.ThisisMr./Mr./Miss/MsBrown.I’dlikeyoutomeetBob.*MayIintroduceProfessorJeffBrown?B.Hello!Howdoyoudo?Nice/Glad/Pleasedtomeet(see)you.*MayIintroduceProfessorJeffBrown?(3)告别(Farewells)A

8、.Good-bye/Bye/Bye-bye.Goodnight.Seeyoulater/then/tomorrow/soon.IamsorryIhavetogonow.*IamafraidImustbeleavingnow.B.Good--bye/Bye/Bye-bye.Seeyou.Go

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