八一小学视导情况反馈.doc

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1、八一小学视导情况反馈时间：2012.11.13学科：小学数学听课年级：二年级课题：《乘法的初步认识》执教：欧阳文花评课人：刘小兵刘耀琳听课情况：《乘法的初步认识》是二年级上册第四单元的内容，是在学生掌握了加法相关知识的基础上第一次接触乘法的意义，理解求几个相同加数的和用乘法计算比较简便，并会正确的读写乘法算式。欧阳老师教态自然亲切，能够运用多媒体进行教学，充分调动了学生学习的积极性。她把“游乐园”情境设计为本节课的一条主线，借助小棒摆图案的游戏，为学生创设轻松愉快的学习氛围，让学生在玩中发现数学问题，解决

2、问题。然后适时引入乘法计算进行对比，使学生体会到了乘法简便和快捷的优越性。最后又回到信息丰富的游乐园场景，运用乘法知识去解决问题，使学生感受到数学与日常生活的密切联系，同时学生的能力得以发展。建议：在学生拼摆完各种图案后，应尽可能将学生出现的各种情况都罗列出来，比如3个10相加，4个5相加，6个3相加……，让学生观察这些算式有什么共同特点，使学生体会这些算式加数都是相同的，算式越长，读写起来就会很麻烦。使学生产生“如果有一种简便的写法那该多好啊”自然的情感流露，经历了连加计算的繁琐，再适时的引出乘法，使他

3、们主动获得新的知识。后面的练习的设计要体现层次和坡度，不要重复。判断题可增加一些对比练习，比如4×4×4=4×3和2+2+2+2-2=2×5等，以巩固对乘法意义的理解。希望欧阳老师还要在平时的课堂中加强对学生动手能力的组织和训练，以达到收放自如、训练有素。备课情况：从备课的情况来看，比较满意。可以看出学校平时教学管理工作非常细致、到位。老师们都采用统一的备课本，均是手写教案，备课内容完整，字迹较工整，过程比较详细，且都做到了超前备课。除每个课时后面有教学反思外，每个单元还有一篇详细的单元反思，大部分老师还

4、体现出了二次备课的过程。尤其是徐芳芳老师手写备课教案特别认真详细，能从课堂中存在的不足和可行之处进行阐述，真正做到在反思中成长。作业检查情况：这次共检查了6位数学教师所任教班级的课堂作业、练习册和试卷。作业本上信息填写的都很完整，学生每一次的作业都有当天的日期和已完成的次数，老师们全都做到了及时批改，且批改得也很认真。一、二年级的作业本非常干净整洁，难能可贵。练习册也都做到了全批全改，仅有少数学生未能及时订正。试卷采用了百分制，学生全部在反面订正并且有二次批改的痕迹，整体情况良好。特别提出表扬的是欧阳文花

5、老师完成作业次数已达33次之多。学科：小学体育执教者：王水保年级：六年级授课内容：队列、队形练习游戏老鹰抓小鸡点评人：青山湖教研室陈久红时间：2012-11-13王水保老师今天上的是一节以队列、队形练习为主的课。由于王老师是非体育专业教师，所以在课中专业用语有点不恰当，（比如，向右看齐，而老师叫学生向右看，2路横队变为一路纵队，老师的口令不知道怎样叫），但王老师对教学的态度是很认真的，学生参与每一项练习也很认真，不过本节课学生的练习密度和强度是远远达不到的，因为本节课的主教材很不明确，所以希望老师能有一些

6、技术技能的传授就更好。检查备课情况反馈：学科：小学体育接受检查的年级：水平一、水平二、水平三检查人：青山湖教研室陈久红时间：2012-11-13教师备课情况：三位教师的备课都是手写稿，都做到了超前备课，每位教师都有学期教学工作计划表，有每周的教学计划，不但每节课有教学小结，而且每单元都有教学反思，教学内容都备的比较详细，反思都比较有针对性，书写都很认真，值得大家学习。不过体育学科是用水平几，而不是高、中、低段。学科：小学信息技术执教者：欧阳文花年级：3年级课题：认识鼠标和鼠标的操作点评人：韩接红时间：20

7、12-11-13该教师个人素质很好，教学基本功扎实。课题导入环节以猜谜语形式，结合精美的ppt图片展示导入本课，激发了学生的求知欲，吸引了学生注意力，教师给学生发一个鼠标，通过实物展示，使学生对鼠标的构造和握法等获得直观的认识。最后任务以在时间任务栏中找自己的生日作为探究性练习，把课堂气氛推向高潮。整节课能注重学生主动参与课堂，也非常注重学生的探究性学习，教学效果显著。不足和建议：1.学生朗读环节过多。2.讲解鼠标握法，应叫学生拿着鼠标进行示范动作。3.学生自主探究环节没有。检查备课情况反馈学科：信息技术

8、接受检查的年级：3、4、5、6年级检查人：青山湖教研室韩接红时间：2012-11-13四个年级的备课均为手写稿。其中三四年级教案有教学进度安排表，教案中能体现出教学重难点，采取何种方法突破等，每节课后有简短的教学心得，有些备课用红笔做了旁注。五六年级备课也有教学计划安排表，有阶段性的教学反思。学校到目前为止进行了三次检查记录。学科：小学语文时间：2012.11.13上午第2节内容：人教版四年级上册第29课《呼风唤雨的世纪》执教