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时间:2018-12-10
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1、实用标准文案读书追梦-------《鼹鼠的月亮河》阅读指导课设计 泗洪实小秦珊珊【适用年级】三年级【图书名称】《鼹鼠的月亮河》(王一梅著,新蕾出版社)【主要内容】米加不喜欢爸爸为他选择的人生道路,他敢于闯荡世界,决定离开家乡,为童年伙伴女鼹鼠尼里发明洗衣机。尼里在河里发现了一块漂亮的卵石,送给了米加。这是一块月亮石,是一块故乡石。米加揣着它上路了。后来发生了许多有趣而又迷人的事,但一切都和尼里有关。能够体会到友情和梦想的力量,从书中汲取实现梦想的力量。【教学目标】1、培养倾听的习惯,在猜测、交流中,激发自主阅读的兴趣。2、指导看课外读
2、物的方法。【教学重点】培养倾听的习惯,在猜测、交流中,激发自主阅读的兴趣。【教学难点】指导看课外读物的方法。【教具准备】《鼹鼠的月亮河》阅读资料幻灯【教学过程】【导读设计】一、谈话导入:1.喜欢看书吗?你们在看什么书?(生说)。――跟好书交朋友的孩子一定是快乐的、幸福的!2.今天,我给大家带来一本好书,有个好听的名字叫——《鼹鼠的月亮河》出示封面图一起来读一读书名,注意“鼹”的读音。师介绍:鼹鼠是一种哺乳动物,挖掘泥土的本领特别大。封面上就有两只鼹鼠,一个是鼹鼠小子,叫米加;一个是鼹鼠姑娘,叫尼里。(相机板书:米加、尼里)谁来说说你还
3、看到了什么? (1)月亮——你的眼睛一下子就被这轮又大又圆的月亮吸引了,你和书里的主人公米加一样对天空充满了好奇。精彩文档实用标准文案(2)小河——这条清凌凌的小河就叫“月亮河”。为什么叫这个名字呢?我想,月亮河一定是弯弯的,像月牙一样美丽。河上的月亮一定很神奇,永远那么圆、那么亮!你猜呢?出示描写月亮河的优美语句,欣赏。(3)星星——这几颗星星亮晶晶的,就像是天空的眼睛,一眨一眨地望着大地,也望着河边的米加和尼里。3.读一本书,除了从封面上了解信息,我们还需要这样看。幻灯出示:封面,作者,内容简介,目录,浏览,封底。二、走近米加,体
4、会米加的与众不同和孤独的内心师配乐:静静的夜晚,深蓝的天空,圆圆的月亮,流淌的小河,青青的草地,在这样美丽的月夜,在这样美丽的地方,总会有许多美丽的故事,等待着我们去聆听,去分享。1.先来认识一下小鼹鼠米加吧。出示图片,文字:米加是黑色的鼹鼠,整个月亮河唯一的黑色鼹鼠。为了能让他看起来比较明显一些,米太太常常给他穿有条纹的彩色工装裤。他有着尖尖的鼻子,头颈又粗又短,脑袋比一般的鼹鼠要大一些;眼睛亮亮的,很灵活。从整个儿看起来,他有些瘦小。米加不怎么和哥哥们一起玩。白天,哥哥们爬烟囱、荡秋千的时候,他大多是在睡觉。到了夜晚,他开始到树下
5、看书,到河边溜达,或者就在大石头上画画儿。有时候米加就在月光下堆卵石玩,堆迷宫、堆城堡、筑堤坝。而这个时候,哥哥们已经开始睡觉了。2.读到这里,你们觉得米加跟别的鼹鼠有什么不一样?(长相、习惯、爱好)(1)他的哥哥们都长着令人骄傲的棕色皮毛,而米加却是——黑色的。而且又瘦又小,,他的大哥一直觉得米加像一只小小的黑老鼠。(2)哥哥们都是白天玩耍,晚上睡觉,而米加却是——白天睡觉,晚上做事。(3)鼹鼠应该喜欢泥土,应该学习挖掘的,可是,米加却喜欢——看书、画画、散步、筑堤坝、堆迷宫、堆城堡。精彩文档实用标准文案师:在别人眼里,米加是一只特
6、别的鼹鼠,米加也觉得自己跟别人不一样,他一直很孤独。三、夜晚相遇,感受米加和尼里的友情1.有一天,孤独的米加在月亮河边认识了另外一只孤独的鼹鼠,就是这个穿绿花裙子的鼹鼠姑娘——尼里。听,他们在说什么哪!图+文字、配音:“我希望天上有一只和我一样的鼹鼠,因为别人都和我不一样。”米加说这些话的时候,眼睛一直望着天空。“哦,不,我希望有一只和我不一样的鼹鼠。”尼里说,“在我之前,我的爸爸已经有十二个可爱的女儿了。他好希望我不一样,是个儿子。”师:他们坐在河边,脚垂在水里,眼睛望着远方,他们心里想的也许是一样的,也许是不一样的。但是,他们靠得
7、很近。对于两只孤独的小鼹鼠来说,就足够了。2.一个鼹鼠小子,遇到了一个鼹鼠姑娘,他们之间会发生什么有趣的故事呢?听!师:“哎哟——”尼里突然叫起来。打破了沉默的气氛。谁来猜一猜发生什么事了?(适当猜测情节)书里是怎么写的呢?出示文字:“怎么了?”米加问。 “我的脚——”尼里把脚伸得高高的。月光下,尼里的脚趾被螃蟹夹住了。这是一只破坏气氛的小螃蟹。米加试着去对付那只螃蟹,但是螃蟹很顽固,紧紧地咬住了不放。米加没有办法对付夹住脚的螃蟹,只好说:“我马上回去发明一个机器,叫做‘对付咬人螃蟹机’。”米加正在着急,尼里说:“不过,现在已经用不
8、着了。”她把脚伸起来,哦,这个小螃蟹大概是闹够了,或者找到更加好玩的玩法了,或者是怕米加立刻就发明出“对付咬人螃蟹机”来,所以已经走掉了。 “那好,现在我想发明洗衣机了,你就可以不用这样辛苦地洗衣服了。”米加说。精彩文
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