体育艺术2+1实施总结

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1、一、实施背景“体育艺术2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。意在全面加强和改进德育、智育、体育、美育”的要求，全面实施素质教育，组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。我校根据萧教（6）号文件精神，以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核

2、心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导，以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件，切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系，踏踏实实的开展实施“体育、艺术2+1项目”。二、统一认识 实施项目前期工作自确定实施“体育、艺术2+1项目”，为加强对“2+1项目”实施工作的组织落实，学校在第一时间成立了以李土祥校长为组长，副校长高伟军、周霖超为副组长的领导小组，主要职责是对“2+1项目”工程实施的决策、组织、协调、保障。成立以综合教研组组

3、长为的组长，全体音体美教师为成员的技能指导小组，主要职责是对学生进行“2+1项目”的技能传授、练习指导工作，同时还要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业水平，帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为其终身受益打好基础。成立以高伟军副校长为组长的全体音体美教师、班主任为组员的认定小组，只要职责是对学生“2+1项目”技能掌握情况进行考核，确保没一位学生都能较好掌握两项体育技能，一项艺术技能。并制定了湘湖初中“体育、艺术2+1项目”实施方案。三、集思广益确定项目为确定“2+1项目”的具体实施项目，领导小组多次召集小组成员与全体音体美教师进行探讨。最终根据我校的体育设

4、施和体育器材的实际情况、本校学生的实际能力，结合“体育、艺术2+1项目”技能考核标准，确定了篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳跃、跳绳、耐久跑、技巧、双杠等10个体育项目，钢琴、电子琴、手风琴、口琴、竖笛、民乐、西乐、声乐、戏曲、舞蹈、曲艺等11个音乐项目，素描、速写、国画、版画、色彩、漫画、工艺、设计、书法、篆刻、摄影、剪纸等12个美术项目作为备选项目。下面就以体育项目的选择进行阐述。我校本着“实践是检验真理的唯一标准”的原则，一切从实际出发，所以就以初二学生为主对十个备选体育项目进行了为期一个月的紧张学习。而后从初二全体学生中随机抽取10位男生、10位女生进行检测

5、考核，抽样结果见附表。篮球足球排球乒乓球羽毛球跳跃跳绳耐久跑技巧双杠优秀0300434000良好37303105010及格79138868011不及格101412513201819及格率50%90%80%40%75%95%85%0%10%0.5%根据抽样结果，我校最终确定以篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、跳跃、跳绳等七个体育项目来开展实施“体育、艺术2+1项目”。我校本着学生自主参与、发展特长的原则，全体学生根据自身的兴趣爱好和身体素质等实际情况，进行项目申报。从7个活动项目中选择两个体育项目作为自己的“体育、艺术2+1项目”进行练习。四、认定目标扎实开展项目实施4.

6、1活动时间初中学生特别是初三学生的学习时间是相当紧张的，所以要从紧张的学习时间中特意抽出时间来练习“2+1项目”，是一件不太现实的事情。固我们把练习“2+1项目”的时间瞄准了学校本来就在开展的大课间活动和课外活动的时间。大课间体育活动是在课间操基础上发展和创造的一种学校体育教学组织形式，是传统课间操的改革与创新，是提高学生健康水平的有力手段，推进素质教育的重要举措，能帮助学生树立“健康第一”、“终身体育”的理念，帮助学生树立“我运动、我健康、我快乐”的意识。我校的大课间活动时间为30分钟，之前大课间活动项目以广播操和游戏项目为主。而体育和艺术“2+1”项目与广播操相比，

7、活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。它更可以丰富学生的想象，培养学生形象思维能力，使学生的创造意识和能力进一步得到发展；它可以净化学生的心灵，陶冶学生情操，提高学生的审美能力和动脑动手能力，提高学生的身体素质和艺术修养，对学生的一生的发展都是一个重要环节，更是提升民族素质的一件大事。所以我们最后确定把大课间活动时间作为开展实施“2+1项目”的主要练习时间段。将“2+1项目”的练习和大课间活动相结合，这样就即保证了“2+1项目”练习时间，使学生能更好的掌握项目技能，又