九年级化学上册第2章空气、物质的构成2.3构成物质的微粒（ⅱ）—原子和离子（第2课时）教案粤教版

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1、原子、离子教学设计课标要求知道原子是由原子核和核外电子构成的，知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以相互转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。教材及学情分析对于原子这个微观粒子，学生刚刚建立起一个概念，而它的内部结构可结合一些图片让学生有感性的认识进而想象形成微观图象，而相对子质量的建立可通过学生对于已知一个苹果的质量和一堆苹果的质量计算个数的方法引入，使学生在已有知识的基础上来建立相对原子质量的概念。课时教学目标知识与技能了解原子内部的构成,看懂原子结构示意简图。了解原子的质量和相对原子质量的涵义。过程与方法通过对原子内部的结构学习

2、，能说出原子的电子排布，能计算原子的相对原子质量。情感态度与价值观感受世界的物质性、物质运动的永恒性和物质的可分性等观点。初步形成微观想像能力重点重点：原子的内部结构,相对原子质量。难点难点:原子结构示意图,相对原子质量。教法学法指导启发示，图片展示法，讲授法教具准备教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课提问：什么是原子？有哪些特性？回顾原子概念教学过程阅读课本，观看ppt,能叙述原子的结构利用ppt课件，设置问题原子的结构教学过程看图，说出示意图各部分的意义通过原子的结构，画出原子结构示意图看懂原子结构示意图小结本节

3、课主要学习了原子结构图。板书设计原子序数从1-----18的各原子的结构图。作业设计必做题《绩优学案》29页达标测评中基础达标1—7题。选做题强化提升8—9。教学反思