不让有正气的干部流汗又流泪.doc

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1、不让有正气的干部流汗又流泪一段时间以来,一些同志反映,在有的地方和部门,一些有正气、讲原则的干部吃不开、受委屈。他们在评先选优时轮不上,提拔使用上没有份,培训深造上不沾边,这应当引起我们的格外关注。  我们的队伍里有一大批有正气、讲原则的干部。他们一身正气,两袖清风,跟理不跟风不跟人,讲是非而不弄是非,干实事而不会“来事”,不搞团团伙伙,不去拉拉扯扯;他们敢于同歪风邪气作斗争,对不良现象能够拉下面子敢抓敢管,不怕得罪人,嫉恶如仇,爱憎分明,肩膀硬、敢负责、不推诿;他们在原则和道义上不让步、不打折,不搞变通,不讲下不为例,不拿原则作交易;工作上从不挑肥拣瘦、不拈

2、轻怕重,像“老黄牛”,埋头干活,踏实干事,等等。  有正气、讲原则的干部是党的干部队伍的骨干和中坚,是党的事业的有力依靠和支撑,也是我们这个社会的脊梁和财富,任何时候都要倍加珍惜,倍加呵护。然而,现实生活中,这些人往往因为口气硬而容易“得罪”人,因为不抱团而容易“疏远”人,因为不圆滑而容易“抵触”人。在一些人的眼里,他们经常成了清高、骄傲、古板的代名词,甚至被认为“不合群”、“不入流”、“不好处”。结果,有正气、讲原则反而被一些人说成是不善于团结,不好共事,缺乏所谓的“群众基础”,甚至被看成是一种障碍。这不仅容易让有正气的干部积极性受到挫伤,而且搅乱了风气。 

3、 不让有正气的干部流汗又流泪,就是要不让他们吃苦又吃亏。要时刻惦记他们,关心爱护他们,当他们遭遇困难、陷入困境时,要积极地排忧解难、扶危救困,特别是要从制度上保证他们能干事、好干事、干成事,给他们搭建和创造心情舒畅的干事舞台,极大地调动他们的积极性、主动性和创造性;当他们面临提拔使用、评先评优时,要同等从优、同等从先,让干成事有正气的人脱颖而出,得以重用。  不让有正气的干部流汗又流泪,就是要不让他们受累又受气。在关键时候、重要场合和重大问题上要旗帜鲜明地为有正气的干部鼓与呼、呐与喊。当他们被人误解而丢票时,要不为票所惑、不为票所缚,力排众议、澄清是非;当他们

4、被人贬抑、遭人挖苦、打压时,要挺身而出,敢于抵制,为有正气的干部说话,而且用行动去说话,这是最实际、最有力也是最有效的保护和支持。  用什么人就是导向。只有让有正气的干部吃苦而不吃亏、受累而不受气,让有正气的干部真正吃香,成为一种令人尊敬的标杆,一种引人学习的取向,才能够克服干部工作中的不良风气,也才能使我们的事业发展得更好。:“读万卷书”与“行万里路”“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲,既要‘读万卷书’,又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大学师生代

5、表座谈时,胡锦涛总书记讲了这样一番话。  “读万卷书”,是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯,是智慧之门的钥匙,是先贤经验的结晶,是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作,我们一直都在读书。既读课内书,又读课外书;既读专业书,又读修身书。越读越明白,知识就是力量。越读越清楚,“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其义,必先读其书”。  “行万里路”,是实践经验的积累。物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。世上有很多的路,而只有自己亲身走过的路,心里最清楚。种过地,才知道种地的艰辛;做过工,才知道做工的劳苦;求过人,才知道求人的难堪;跌过跤,才知道摔打的痛

6、楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后,人们才学会了分析和判断,并从中找出一条最适合自己的路。  “读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”,不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵。想的很高,策划的很好,但一到实际工作和生活中,往往处处碰壁。只“行万里路”,不“读万卷书”,那就更难成大事。尤其在现代社会,处处讲知识,样样要科技,一个“大老粗”,怎么干得下去?所以,“读万卷书”是我们所需要的,“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。  相对于父辈,现在的青年人大都

7、生长在一个比较优越的环境里。没有缺过吃,没有缺过穿,没有吃过苦,没有发过愁。从小到大,一直被关心和照顾。书倒是读了不少,但路却走得不多。所以当他们即将走出校门的时候,最重要的任务之一,就是补上“走路”这一课。勇敢地到基层去,到艰苦的地方去,到广阔的天地去。把“万卷书”融入到“万里路”上,才能加深对社会的认识,增进同人民群众的感情,提高解决实际问题的能力。  比起“读万卷书”来,“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界,给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条,自己的路究竟在哪里?这就需要迈开双腿,一条一条地去试,一条一条地去找。这一

8、条走不通,再走下一条。寻找是一种磨练,

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