中华传统节日的教学设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里中华传统节日的教学设计  随着中国加入WTO,国外的节日以及独特的过节方式逐渐占据了很多人的思想,重洋节而轻传统节日的事情已经很普遍。许多学生对外国的节日提起来滔滔不绝,津津乐道,而让他说起中国的传统节日时,一般只记得春节、端午节和中秋节,至于为什么过这些节日、中国人怎么过节,则一问三不知,有的甚至觉得过这些节日又忙又累,实在没必要。中国几千年来流传下来的礼节习俗就要在我们下一代人

2、这儿销声匿迹了吗?在"传统"日益被淡化的今天,为了让学生进一步了解中国,了解中国的历史,感受中国几千年文化的底蕴,借寒假开学、"春节""元宵节"刚刚过去这一良好时机,我们从学生熟悉"节日"入手,引领学生重新认识、探索身边的传统节日,走进历史,以全身的视角,审视今天的生活,从而达到教育的目的。  1、选择适当的自己喜欢的形式展示活动成果。  2、体验成功的喜悦,愿意与别人分享快乐。  3、在交流过程中,展示个人的才能,锻炼口才,提高参与意识。  4、了解传统节日,感受中华传统节日文化的精深内涵,进行爱国主义教育。  活动重点:汇报成果。

3、  活动难点:用合适的汇报形式,展示成果。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  教具:课件、资料、图片、实物等  课型:汇报课  活动过程:  1、激趣导课  师:同学们,你们知道我们祖国的传统节日吗?  生:知道!有春节、元宵节、清明节、端午节

4、、中秋节、重阳节,等等。  师:前一阶段我们各小组对我国的传统节日进行了一系列的研究、大家肯定有许多收获、也肯定想让大家一起来分享我们的成果吧!那么,今天我们就按照顺序现在开始交流吧!  2、分享成果  A组交流春节习俗  生:春节可以研究的东西太多了!我们发现各种春节习俗比较有意义、所以我们重点研究了春节的各种习俗。  师:好啊!说一下你们小组是怎么研究的吧。  生:春节是我国的传统节日,我们了解各地的活动内容异常丰富多彩、像春联、贴年画、贴"福"字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆除夕守夜、拜年等习俗之间很盛行时间如白驹过隙,弹指间,

5、我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  生:除夕守岁是最重要的年俗,除夕之夜,全家团聚,吃过年夜饭,围炉闲聊,辞旧迎新,这是我国普遍存在的除夕守岁习俗。据史料记载这种习俗最早始于南北朝,直到今天,我国人民还习惯在除夕守岁,屋外时鸣鞭炮,室内围炉团坐或着看电视、笑语连连。 

6、 师:今年春节,除夕之夜我们是怎么过的呢?  生:吃饺子、看春节联欢晚会。。。。。。  生:我问过奶奶,奶奶告诉我--拜年是中国国间的传统习俗,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。初一早晨,晚辈起床后,要先向长辈拜年,祝福长辈健康长寿,万事如意。在给家中长辈拜完年以后,人们外出相遇时也要笑容满面的恭贺新年,"互道恭喜发财","四季如意","新年快乐"等吉祥话语。随着时代的发展,拜年的习俗亦不断增添新的内容和形式。现在人们除了沿袭以往的拜年方式外,又兴起了礼仪电报拜年和电话拜年等。  师:哦!你知道的真不少!看来你很会学习,知道

7、向老人请教生活中知识。  生:我通过上网查询还知道中国民间有"开门爆竹"一说。即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声辞旧迎新。爆竹为中国特产,至今已有两千年的历史。  师小结:是啊!网络是个最丰富的信息资源库。肯定还是有不少同学也是通过这渠道获取信息的有吗?这个方法不错时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老

8、师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  生:中国还有过年吃饺子的习俗呢。饺子是一种历史悠久的民间吃食,深受老百姓的欢迎。民间有"好吃不如饺子"的俗语。每逢新春佳节

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