中考化学一轮复习第一单元走进化学世界试题

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1、第一单元 走进化学世界目录:考点梳理规律方法探究自主测试考点梳理一、化学使世界变得更加绚丽多彩1.化学的研究对象化学是在分子、原子层次上研究物质的___组成__、_结构_、_性质_以及__变化规律_的科学。2.化学知识的发展和运用(1)道尔顿和阿伏加德罗等科学家,创立了__原子论___和__分子学说_,奠定了近代化学基础。(2)1869年,俄国化学家_门捷列夫_发现了元素周期律并编制出元素周期表,使化学学习和研究变得有规律可循。(3)__“绿色化学”__的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。物理变化化学变化定义没有生成其他物质的变化生成了其他物质的变化本质

2、区别宏观:没有其他物质生成;微观:构成物质的微粒不变宏观:有其他物质生成;微观:构成物质的微粒发生了变化,变成了其他物质的微粒外观特征状态、形状、大小的改变常伴随发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等举例水的三态变化、汽油挥发镁条燃烧、碱式碳酸铜分解区分依据有没有其他物质生成物理变化化学变化联系在化学变化中,会同时发生物理变化;在物理变化中,一定不发生化学变化三、物质的性质1.物理性质和化学性质的比较物理性质化学性质定义物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质测定方法通过眼、耳、鼻、手等感官或仪器测定只有通过化学反应才能表现出来范围颜色、状态、气味

3、、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、溶解性、挥发性等可燃性、不稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、助燃性、毒性等举例铁能导电是铁的物理性质;水的沸点为100℃是水的物理性质等蜡烛具有可燃性、铁易生锈、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊等2.性质和变化的关系12四、科学探究1.科学探究的基本环节第一.提出问题;第二.建立假设;第三.收集证据(包括设计实验方案、进行实验等);第四.获得结论;第五.交流评价。2.实验观察基本方法(1)关注物质的___性质___。包括物理性质、化学性质,如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、导电性、导热性、可燃性、还原性、氧化性、稳定性、酸碱性等。

4、(2)关注物质的____变化___。如是否有发光、放热现象、是否有气体生成、是否有沉淀生成等。(3)关注物质的___变化过程__及其__现象____。要对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述,并进行比较与分析,以得出可靠的结论。(4)能用化学语言对实验进行准确的描述。(5)探究活动完成后,应认真写出探究报告。3.对蜡烛及其燃烧的探究点燃前,观察蜡烛的__颜色____和__状态____;燃烧中,观察蜡烛的_火焰_____;熄灭后,观察_现象_____。4.对人体吸入的空气和呼出气体的探究(1)过程。(2)结论。①呼出的气体使澄清石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气

5、体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量__高__。②呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧,证明呼出的气体中氧气含量比空气中氧气含量__低__。③对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证明呼出的气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量___高____。五、常用仪器12进行化学实验必然要使用一些化学仪器,掌握仪器的用途和使用注意事项是正确、安全、快速地进行实验并获得可靠实验结果的前提。初中化学常用仪器可分为:六、化学实验基本操作1.药品的取用(1)药品取用三原则①“三不”原则:不能_用手_____接触药品;不能___把鼻孔凑到容器口__去闻药品的气味;

6、不得__品尝____任何药品的味道。②节约原则:严格按照实验规定的用量取用药品。如没有说明用量,一般取最少量,液体一般__1~2___mL;固体只要__盖满____试管底部。③处理原则:实验剩余的药品不能__放回原瓶_;不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入到指定的容器内。(2)取用方法①固体块状固体药品的取用固体药品一般存放在__广口瓶_______中。取用块状固体用_镊子____。操作步骤:“一横二放三竖立”。即先把试管__横放____,把药品放在试管口,再慢慢_竖立__试管,使药品缓缓地__滑落____至试管底部。切忌将块状药品或密度较大的金属颗粒投入竖直的试管中,以免

7、打破试管。粉末状药品的取用取用粉末状的固体用_药匙_____。操作步骤:“一倾二送三直立”。将试管___倾斜____,把盛有药品的__药匙_____或__纸槽____送至试管底部,然后将试管__直立___起来。②液体药品的取用倒取液体药品:取较多量时,可用倾倒法。12取用定量药品时,可用量筒量取。2.酒精灯的使用(1)酒精灯的火焰分为__外焰___、__内焰___、__焰心___三个部分。其中外焰部分燃烧充分,所以温度最高,加热时应把受热物质放在__外焰___部位。(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容

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