中班语言活动诗歌家的教学设计

中班语言活动诗歌家的教学设计

ID:28496651

大小:15.95 KB

页数:3页

时间:2018-12-10

中班语言活动诗歌家的教学设计_第1页
中班语言活动诗歌家的教学设计_第2页
中班语言活动诗歌家的教学设计_第3页
资源描述:

《中班语言活动诗歌家的教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里中班语言活动诗歌家的教学设计  1.帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。  2.引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想像力和口语表达能力。  3.让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友要关心爱护幼儿园。  活动准备ppt课件:家  1.出示:课件1,引导幼儿观察背景图。  天空、树林、草地、河水、幼儿园的背景  2.引导说说图上都有些什么,让幼儿猜猜这些地方都是谁的家? 

2、 1.启发幼儿发散思维,大胆的想,然后告诉大家。  蓝蓝的天空是谁的家呢?  密密的树林是谁的家?  清清的河水是谁的家?  红红的花儿是谁的家?  快乐的幼儿园是谁的家?  2.小朋友在这些家里想到了那么多的好朋友,现在,我们开看看到底是谁的家呢?  课件2  教师:你们看蓝蓝的天空是谁的家?时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们

3、教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  课件3  密密的树林是谁的家?  课件4  绿绿的草地是谁的家?  课件5  清清的河水是谁的家?  课件6  红红的花儿是谁的家?  课件7  快乐的幼儿园是谁的家?  小朋友一起说:快乐的幼儿园是小朋友的家。  1.课件8  教师有感情的朗诵诗歌,幼儿欣赏。  2.课件2-7  教师演示课件,幼儿跟随朗诵,启发幼儿朗诵诗注意感情和语气。  1.蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?  (幼儿自由发言后,

4、教师对幼儿的仿编诗句进行组合,并把诗歌念给小朋友欣赏)  2.蓝蓝的天空是的家。  的家。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  (孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……)  3.教师对幼儿的想象要给予充分肯定。  让幼儿画出想象中的家。  

5、时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。