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时间:2018-12-10
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里中班情感教育活动教案 导语:对于孩子,适当的情感教育能够塑造正确的三观,并对孩子的健康发展有着不可磨灭的作用。下面是由小编为你整理的中班情感教育活动教案,欢迎大家阅读。 1、观看课件,引导幼儿围绕情节,结合生活经验展开讨论,感受努力的艰辛和成功的喜悦,懂得坚持的重要。 2、利用教材的情感因素,以境激情,引发幼儿获得不同的情感体验。 1、课前使幼儿了解蜗牛,知道蜗牛的一些基本特征; 2、课件:《小蜗牛》
2、一、点击课件,出现小蜗牛,谈话引出主题 师:你们瞧,这是谁啊?它的表情是怎么样的?它为什么不开心呢? 那到底是为什么?还是让我们一起来看看吧! 二、观看课件,引导幼儿结合生活经验展开讲述 1、第一次观看前半段,“从蜗牛艰难地攀爬到被螳螂从树上打落” 引发情感体验:小朋友,你看懂了吗?看了这个片子,你心里有什么感觉? 噢!你们看了以后都觉得很难过!是什么事让你们觉得很难过呢?时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就
3、像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 那还有些什么事让我们觉得难过呢?让我们再来看一次! 2、第二次观看前半段, 自主讨论:蜗牛想做一件什么事?它为什么想要爬上大树? 一路上发生了什么事?遇到了哪些困难? 根据幼儿回答逐一打出相关图片,并提问讲述。 ◆小动物超过它 小蜗牛是怎么爬的,我们来学一学吧!它的速度这么慢,想要爬上那么高的一棵大树,容易吗? 那它有没有停下来呢? ◆喝露珠小蜗牛连一点吃的东西都没有,多可怜呀! ◆写信 ◆用树叶当被子
4、 ◆被螳螂打落 点击课件,同时出现五幅图片,引发幼儿情感体验: 师:小蜗牛想为梦想努力,可是却碰到了这么多的困难,最后还被螳螂一掌打了下来,这时候,它的心情会是怎么样的? 激发讨论:那它会继续下去吗?这样吧,我们和旁边小朋友互相讨论讨论! 师:讨论得怎么样了?谁愿意把你的想法告诉大家? 你认为蜗牛会不会继续努力?为什么?时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会
5、我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 3、在幼儿充分辩论的基础上,观看后半段录像 师:我们现在有两种不同的意见,小蜗牛到底继续下去还是放弃了呢?让我们接着看下去; 提问: ◆小蜗牛被谁救上来了?小蜘蛛会对它说些什么? 请个别幼儿上来学小蜘蛛,对小蜗牛说一说鼓励的话, ◆小蜗牛听了小蜘蛛的话,是怎么做的? ◆原来小蜗牛选择了继续努力,最后怎么样了? 三、经验迁移,懂得坚持的重要,培养抗挫心理 师:你们看,小蜗牛遇到了这么多困难,都能坚持下去,那你们以后碰到困难,会怎么做呢? 师小结:对,做什么事只要我
6、们坚持下去,就能象小蜗牛一样,获得成功! 四、体验成功的喜悦,为小蜗牛的成功祝贺 点击课件,出现小蜗牛的笑脸 师:你们瞧,小蜗牛现在的心情变得怎么样了? 你们的心情呢?那就让我们带着好心情去给小蜗牛祝贺吧! 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
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