中班世界环境日 教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班世界环境日教案　　关于中班世界环境日教案四则：　　1：世界环境日　　活动目标　　1.知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。　　2.在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。　　活动准备　　有关环境保护的图片、纸、彩笔等。　　活动过程　　月5日“世界环境日”的来历。　　①教师：“我们周

2、围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。　　②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。　　2.“世界环境日”的主题。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年

3、。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　①教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享，20xx年是水20亿人生命之所系。”　　②教师讲解今年世界环境日的主题。　　3.教师提问、幼儿讨论。　　①教师：“在环境

4、日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。　　②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。　　③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。　　④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。　　4.讨论如何制作宣传卡　　引导幼儿从方法、材料方面来谈。(

5、写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。　　5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　环境保护的内容要突出，画面安排要合理

6、，在四周、两边或角上适当加一些装饰。　　6.分发宣传单。　　教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。　　7.讲评活动。　　延伸活动　　在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。　　在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时

7、机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。　　　2幼儿园环保教案：世界环境日　　活动时间：世界环境日6月5日　　活动要求：　　寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。　　在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。　　活动准备：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又

8、严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　塑料袋，一次性纸杯、纸盘，　　活动过程：　　1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。　　2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。　　3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。　　1)小班年龄段：　　收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。　　2)中班年龄段：