七查摆七解决七强化内容

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1、七查摆七解决七强化内容七查摆七解决七强化内容党的群众路线教育实践活动开展以来，省委常委、党员副省长结合分工，分别到联系点进行调研指导，有效推动了联系点教育实践活动。各联系点单位主动投身教育实践活动，采取一系列措施，深入查摆“四风”问题，边查边改即知即改，取得了阶段性成效。本报今明两天将分别刊发11位省委常委、6位党员副省长联系的省级机关单位、省属企业查摆问题、即知即改情况，进一步促进面上工作的开展。学行同步不走过场查改动真取信于民省发展和改革委员会活动开展以来，省发改委注重联系部门工作和干部思想“两个实际”，务实开展学习教育，班子成员全

2、员全程参与面对面听取意见，分头在13个市召开座谈会20多场，初步收集并梳理归纳各方面意见建议10大类152条。在此基础上，坚持领导带头摆进去，聚焦“四风”查问题：形式主义方面，往往重问题研究的书面成果，轻实际工作中的衔接落实;重长期形成的机关工作规程，轻基层群众对打破常规、提高效率的所急所盼。官僚主义方面，一些干部漠视基层、轻视群众，特别是那些业务不熟还自以为是的“新人”和墨守成规又世故懒散的“老人”扯皮误事，令基层十分反感。享乐主义方面，一些干部贪图安逸、不思进取，不愿意介入急难繁重工作，存有奉献向低处看、待遇向高处攀的不良心态和现象

3、。奢靡浪费方面，也同样有一些共性个性问题需要认真反思和自查自纠。综合分析收集到的意见建议，省发改委下决心将“转变职能、简政放权、优化流程、提高效率”作为查纠整改的重中之重，向全社会公开承诺。一方面，及时对接国家层面和涉及省级层面的放权事项，另一方面，全面梳理部门职责范围内的该取消、可下放的审批权限和直接办理事项，集中推出简政放权务实举措，取消和下放了部门审批权限和直接办理事项70项。下一步，还将全面优化各类项目审批流程，改革前置审批方式方法，拓展延伸信息化全程管控的“阳光发改”系统，确保存续审批事项环节简化、流程顺畅、在线运行、限时办结

4、。边学边查边改办人民满意教育省教育厅活动开展以来，省教育厅采取“六专方式”广泛收集意见建议。厅领导深入调研21次，召开专题座谈会22场，直接听取450多人的意见建议。对征集到的294条意见建议逐条分析，初步查摆出“理论学习联系实际不够紧密，走访基层不够深入，自满情绪滋长、缺乏担当勇气与改革锐气、安于现状，工作作风不够务实、廉洁自律要求不够严格、干部队伍建设有待加强”等“四风”方面的突出问题。坚持边学边查、即知即改。厅党组向社会作出“八个带头”的集体承诺。针对“厅领导联系基层不够紧密”的意见，建立厅领导联系省辖市教育局和高校工作制度。针对

5、“教育厅大院停车难、办事不方便”的意见，在进一步规范管理的同时，建成覆盖全省教育系统的电子政务网络，减少基层到教育厅办事项目。针对“检查评估评比活动多”的意见，明确所有项目需经厅党组审核，只减不增，探索建立“市、县组织评估达标，厅组织抽查验收”的机制。针对“义务教育优质资源配置不均，特别是苏北农村中小学相对薄弱”的问题，作出四项公开承诺，确保2015年底全省70%以上县(市、区)达省定现代化办学标准。针对“干部队伍管理有待加强”的建议，推出“强化理论武装、加强宗旨意识教育、加强廉政教育、轮岗交流锻炼”等举措。针对“加大机关干部作风监督检

6、查力度”、“苏北部分农村学校运动场地条件差，难以满足学生每天活动一小时”等问题，均明确了责任领导、牵头部门、整改内容和时限。原标题:查摆问题即知即改以作风建设成效赢得农民群众满意省农业委员会省农委初步查摆的“四风”问题：一是为农民服务宗旨意识还不牢，群众观念还不强，直接听取农民意见还不多。“锦上添花”多，“雪中送炭”少，考虑农民利益不够，带动普通农户增收有限。二是落实工作有时不实不细，以会议贯彻会议、文件落实文件，对基层指导不具体、服务不到位，过多依赖考核和督查。有些指标不符合基层实际，对基层要求过急过快，简单地进行“一刀切”。三是调查

7、研究不深入，进村入户少，发现新情况、解决新问题能力还不强。调研报告数量多、质量不高，能够转化应用的成果少。四是在为农民办实事上，有些项目事先没有征求农民意见，不符合当地实际情况，得不到农民群众欢迎，浪费了资金还增加了基层负担。五是自满情绪有所增长，改革创新动力不足。有的同志满足于现状、因循守旧，缺乏开拓进取意识，不敢担当，办事拖拉推诿，效率不高。六是艰苦奋斗、勤俭节约意识薄弱，办会办事有时候重形式、摆花架子，造成一定的浪费。针对这些问题，省农委坚持班子带头分析原因，深刻剖析根源，即知即改。严格执行省委十项制度规定，并结合自身实际，出台了

8、控减会议文件简报、改进调查研究等7项实施办法。采取多种形式广泛听取基层和农民群众意见，下放、取消、转移一批行政审批事项，所有行政许可纳入窗口受理，实行“一站式服务”。围绕“农民增收我服务、农民维权我帮助”，