2017年庆祝元旦游园活动方案.docx

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1、草市中学“展草中风采、让师生同乐”2017年庆元旦游“芳草园”活动方案荆州市草市中学政教处2016年12月30日一、活动目的在新的一年来临之际,为活跃校园文化生活,全面推进素质教育,构建和谐校园,营造温馨和谐的校园文化氛围,让学生快乐生活、快乐成长,增进家校、社区联系,促进家长与教师之间、孩子与孩子之间的互动,增进彼此的感情,学校决定于12月30日在校园内举办“展草中风采、让师生同乐”2017年庆元旦游“芳草园”活动。二、活动时间地点对象2016年12月30日8:20——16:40举办地点:校园参加对象:全校师生、各班家委会成员、草市社区代表、部分区教育局领导。三、组织安排总策划:吴会

2、工作组:胡晨、王真兵、付继成、蔡大锋、各班主任、团委、少先大队部摄影:严小荣保卫:门房 黄德君值班干部门房设立咨询台,安排6个学生会成员引导咨询员(罗俊)四、活动流程时间内容具体负责人员第一节课准备游乐设施、班级庆元旦活动蔡大锋、罗俊、黄德君、各游乐裁判长各班主任及任课老师第二节课班级庆元旦活动、各班家委会成员、草市社区代表座谈(四楼会议室)各班主任及任课老师蔡大锋、黄德君(解说)大课间元旦致辞、新团队员宣誓仪式(升旗广场)吴会、罗俊第三节课游园活动(各活动区域)安保老师、各班主任、团委、少先大队部第四节课游园活动(各活动区域)安保老师、各班主任、团委、少先大队部中午进餐、午休值班干部

3、第五节课游园活动、篮球比赛(7-8年级)安保老师、各班主任、团委、少先大队部第六节课游园活动安保老师、各班主任、团委、少先大队部第七节课收拾会场、放假学生安全教育各班放学后教师联欢活动王真兵五、游园活动内容:套酒瓶、投乒乓球、点鼻子、简易保龄球、吹硬币、筷子夹乒乓球、亲子呼啦圈、踢足球过障碍赛、摸石头过河、投篮十种游戏。序号项目年级场地游乐裁判(排头为组长)1区套酒瓶1、2、3升旗广场东李芳、况贤奇、学生会4人小学低段投乒乓球1、2、3升旗广场北刘世喜、王森、学生会4人 点鼻子1、2、3升旗广场南李则望、杨传新、学生会3人 简易保龄球1、2、3升旗广场西严小荣、学生会4人2区吹硬币4、

4、5、6教学楼前闵巍、崔璨璨学生会4人小学高段筷子夹乒乓球4、5、6校园超市前周义波、戈亮、学生会4人 亲子呼啦圈4、5、6教学楼小南球场前夏先静、杨春梅、学生会4人3区带足球过障碍赛7、8、9足球场西跑道刘宏亮、周厚坤、学生会4人初中摸石头过河7、8、9足球场草坪熊瑛、阳顺金、学生会4人 投篮7、8、9足球场刘金梅、安同伽、学生会6人六、游戏规则1、套酒瓶:凭一张票获6个环,套中2个即可得一张奖票。2、投乒乓球:可凭一张票获3个乒乓球,球反弹最少一次,投中3个即可得一张奖票。3、点鼻子:在黑板前蒙着眼睛转三圈能点中鼻子位置的,可获一张奖票。4、简易保龄球:每人3次掷球机会,三次累计10

5、个矿泉水瓶子撞倒8个得一张奖票。5、吹硬币:一口气吹10个硬币吹翻8个即可获得一张奖票,可吹三次。6、筷子夹乒乓球:4人一组,能在一分钟内从比赛起点桌前夹5个乒乓球到终点后即算完成,可获一张奖票。7、亲子呼啦圈:2个同学一组,同摇5个不掉,二人均可得一张奖票,可提前试一次后正式比赛。8、带足球过障碍赛:4人一组最快的1人可获一张奖票。9、摸石头过河:4人一组,手拿两块木板双脚交替向前行进,最快的1人可获一张奖票。。10、投篮:可凭一张票投五次机会,能中三个就可获一张奖票。  备注:每人六张票参加游乐活动,每张奖票奖气球一个或小点心一个,两张奖票可获棒棒糖一颗,三张奖票可获笔、本子一个,

6、四张奖票可获蛋筒一个,五张奖票可获娃娃一个。六张奖票可获梦幻大棒棒糖一个。多张奖票自己随意兑换。七、活动要求1.参与对象:全体师生。2,凭游园票入场,在参与活动中,应自觉遵守秩序排队参加,不能插队,服从工作人员安排。3,每项活动,每位师生只能参加一次。4,每位师生至少通过指定的必选3个游戏项目后才可以参加其他游乐活动。5、游园票和奖票不准转让他人,一经发现作废处理。草市中学“展草中风采、让师生同乐”2017年班级庆元旦游“芳草园”活动方案统筹:草市中学政教处承办:草市中学中小学各班摄像:严小荣巡视:吴会王真兵胡晨付继成蔡大峰一、活动主题:“2017年班级庆元旦游“芳草园”联欢”二、活动

7、宗旨:庆祝元旦,迎接2017年的到来,丰富全校师生的校园文化生活,加强班集体的凝聚力建设,师生同乐、共享,创建和谐、融洽的师生关系,营造欢乐祥和的节日气氛,为同学们充分展示自己的才艺提供舞台,全面提高自身素质,推动校园精神文明建设。三、活动时间:2017年元旦12月30日上午第一、二节课(8:20-9:50)四、活动地点:各班级教室五、活动主要内容及过程:(1)午间时间各班级进行班级布置,营造浓厚的节日氛围,用PPT制作“欢庆元旦”及班级字幕,

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