xx中学2017年上学期高三语文备课组工作计划.doc

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2、学习和形成正确的价值观;着重培养学生理解的能力的阅读言的能力。教材方面:在已有的复习用书的基础上,适时结合二轮复习的目标甄选各类有针对性的试题。二、学情分析语情况相对令人担忧,主要是因为学生的语基础过于单薄,学习热情不够高涨,也缺少学习的大环境。虽然我们在高一、高二的时候就对整个高中三年的语学习进行了统筹规划,但由于学生基础不够牢靠等原因,学生的语知识网络还没形成。经过上学期的多次段没统一考试,对本段语具体学情分析如下:(一)作写作能力低下,作满分60分。段作平均分3968。(二)古诗识记部分情况良好。满分6分,满分人数为140人,平均分为41(三)主观题审题能力欠缺

3、,答题过程不结合材料,想当然,用词随意。(四)语言字运用满分20分(第1—6题),段平均分1021分(五)现代阅读满分30分,段平均分1616分(六)古诗满分40分(第14—21题),段平均分1473分三、教学目标巩固学生的语基础知识、提高综合应用能力,建立知识体系,强化阅读与写作训练。圆满完成一轮二轮复习安排,在高考中争取优异成绩。四、提高质量措施以学生为本。要求学生根据自身的学习情况,制定出行之有效的复习计划,做到补缺补差,各科齐头并进。以考纲为本。考试大纲是高考的指南,既是学生的本,也是教师的本。学生要分析考纲,钻研考纲,吃透考纲,这样复习的思路清晰,复习的内容

4、充足,因此复习的效果也就明显。1以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,。精讲多练。2坚持先备后上,加强学习,多听,探索第一轮复习的教学模式。3脚踏实地抓落实(1)当日内容,当日消化,加强每天必要的练习检查督促。(2)坚持每周一次小题训练,每周一次综合训练,重点是及时批改及校对(3)周练与综合训练,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏,注重基础知识的考查,注重能力的考查,注意思维的层次性(即解法的多样性),适时推出一些新题,加强应用题考察的力度。对每一次考试试题研究,努力提高考试的效率。4加强应试心理的指导为学生减

5、压,开启他们心灵之窗,使他们保持最佳状态。五、备组活动安排如集体备、公开、专题讨论、晒、磨等等的活动时间、主题、主讲人、参与人员等(要有体现新程学习、理念、选修开发的内容,建议安排在专题学习中)1集体备安排(至少6次)时间(第几周、星期几、第几节)地点题主讲人或主备人参加人员第1周语3学期计划制定陈xx高三备组第3周语3模拟考试卷分析徐海燕高三语备组第4周语3小说复习的有效性金琼琼高三语备组第6周语3散复习的有效性陈苗苗高三语备组第10周语3言复习交流董建曼高三语备组第12周语3适应性考试试卷分析郑敏高三语备组2公开、听评安排(每人至少一节公开、一次主评)时间(第几周

6、、星期几、第几节)地点题上人或主评人参加人员第4周三1小说复习郑敏全组第4周三3小说复习金琼琼全组第4周三小说复习王明峰全组第6周三7散复习陈苗苗全组第6周三9散复习董建曼全组第7周三11散复习徐海燕全组第7周三13散复习陈xx全组3专题讲座安排时间(第几周、星期几、第几节)地点题主讲人参加人员4其它活动安排时间(第几周、星期几、第几节)地点活动形式(如集体备、公开、评、专题讨论、外出活动等等)主题负责人参加人员六、教学进度及考核安排表教学进度及考核安排表周次日期内容时预备周26-212小说阅读专题复习:情节1213-219周考试卷校对小说专题复习:形象232220-

7、226小说专题复习:环境普通高中学考选考及高考适应性考试(2月22-2日上午)33227-3模拟考试卷校对小说专题复习:艺术手法33436-312小说专题复习:语言小说专题复习:探究33313-319散专题复习:结构概括内容要点鉴赏作品形象3116320-326散专题复习:鉴赏作品形象理解中重要词语327327-42散专题复习:鉴赏技巧、品味语言本探究41843-49散专题复习:本探究浙江省普通高中学考选考(4月8日-10日)49410-416言复习:实词10417-423言复习:虚词11424-430普通高中高三高考科目(语、数学、英语)适应性考试

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