药学文献与检索教学大纲

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1、《药学文献与检索》教学大纲（中药学专业一营销方向用36学0寸）《药学文献与检索》是一门较新的学科，研宂文献检索的基本原理和方法及其在物文献检索中的运用。教学目的是使学生通过该门课程的学习，初步掌握文献检索技能和获取情报信息的方法，增强学生的情报意识。提高学生自学能力和独立研究的能力。本学科不仅有助于中医药教学质量的提高，而且使教育面对未來的一个组成部分，对科技工作者吸收新知识，改善知识结构，发挥创造才能，都具有及其重要的意义。本课程包括九章：中医药文献检索概论；中医药文献概论；检索工具、参考工具书、计算机文献检索；文献检索程序；中医药词语检索；中医

2、药图书检索；中医药论文与专利文献检索：中药文献计算机检索；中药文献综述及论文的撰写。《药学文献与检索》课程总学时36学时，全部用于理论教学。文献课是一门实践性很强的学科，开设课程重在使学生具有实际动手检索和使用文献、情报的能力，也要使学生懂得一些基本原理，了解规律，以求能举一反三。教学目的要求和内容第一章中医葯丈故拾棄概伦【目的要求】1.了解本学科出现的背景及中医药文献检索的意义、作用和学习方法。2.熟悉屮医药文献研宄对象和內容。3.熟悉线索性检索与事实性检索的意义与区别。【教学内容】1.中医药文献检索研究对象与内容。2.屮医药文献检索的意义、作用

3、与学习方法。【教学方法】课堂概括讲授。第二幸中医药丈故权企【目的要求】1.掌握文献基本概念、文献的三个基本要素。2.了解中医药文献演变历史。3.熟悉印刷性文献、缩微型文献、声象型文献、机读型文献（按载体形式划分）的意义及特点。4熟悉图书、期刊、专利文献、会议资料、学位论文（按山版形式划分）的五种主要现代中医药文献的意义、作用和特点。5.掌握按文献级别划分得到的一、二、三次文献的定义、特点及作用。6.了解现代中医药文献的特点。7.了解中医药文献主要储存机构。【教学内容】1.文献及三个基本要素。2.中医药文献演变历史。3.现代中医药文献的类型：按载体形

4、式划分：印刷性文献、缩微型文献、声象型文献、机读型文献；按出版形式划分：图书、期刊、专利文献、会议资料、学论文、政府出版物、标准文献、产品样本；按文献级别划分：一次文献、二次文献、三次文献。4.现代屮医药文献的特点。5.中医药文献主要储存机构。【教学方法】课堂讲授。【教学时数】2学时。第三幸怜余工具、参考工具书【目的要求】1.掌握检索工具的定义、功能。2.掌握目录、索引、文摘、综述四种检索工具的定义，索引与目录的异同。3.了解书本式、卡片式、缩微式、计算机阅读式叫种检索工具的意义。4.掌握参考工具书的定义、特点、作川。5.熟悉七种主要类型的参考工具

5、书的定义及重要的代表性著作。6.了解参考工具书的质fi评价标准。7.熟悉检索工具与参考工具书的区别。8.熟悉检索工具和参考工具书的叫种排检方法。【教学内容】1.检索工具：定义、功能、特点。2.检索工具的分类：按著录方式及功能划分：目录、索引、文摘、综述的定义，索引与0录的异同；按出版形式和载体物质划分：书本式、卡片•式、缩微式、计算机阅读式检索工具的意义。3.参考工具书的定义、特点、作用。4.字词（辞）典；百科全书、；年鉴；手册；类节；表谱图录；名录七种主要类型的参考工具书的定义及重要的代表性著作。5.参考工具书的质量评价标准。6.检索工具与参考工

6、具书的区别。7.检索工具和参考工具书的排检方法：字顺排检法、分类排检法、主题排检法及其他排检法。【'教学方法】课堂讲授。【教学时数】4学时。第印幸丈欢捻紊租存【目的要求】1.了解文献检索程序。2.掌握检索工具检索方法、检索工具查检法与浏览法的特点及适用范围。3.掌握正确选择检索工具的方法。4.熟悉题名途径、序号途径及相应的检索标识。5.掌握著者途径、检索标识及注意事项。6.掌握分类途径的检索步骤、优缺点及注意事项，熟悉常见中医药类目的类名及类号。7.掌握主题途径的检索步骤、优缺点及注意事项，熟悉常用中药学主题词的选择。8.熟悉索取原始文献的方法。9

7、.了解查新概念、目的及基本程序。10.了解文献检索效果的评价指标熟悉提高检索效率的方法。【教学内容】1.文献检索程序。2.文献检索方法：检索工具査检法：顺杳法、倒查法、抽査法；非检索工具杳检法；浏览法。3.选择检索工具的五个指标。4.题名途径。5.序号途径。6著者途径。7.分类途径：《中图法中》中医药类目；分类检索步骤；分类检索优缺点。8.主题途径：主题词表；主题检索步骤；主题检索优缺点。9.索取原始文献：整理文献线索；索取原始文献。10.査新的概念；查新的0的；査新的基本程序：调查项g内容、确定检索策略、撰写査新结论。11.文献检索效果的评价：杏

8、全率与杏准率；如何提高检索效率：提高检索系统质量、增强文献检索能力。【教学方法】课堂讲授。【教学时数】6学时。第五幸中医药