文献检索与利用教学大纲

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1、《文献检索与利用》教学大纲(供研究生基础医学、临床医学、药学、护理等专业使用)Ⅰ前言《文献检索与利用》课程是依据1984年我国教育部发出的“关于在高等院校开设‘文献检索检索与利用’课”的文件精神开设的公共基础课，是一门培养学生信息意识、获取信息能力的科学方法课。医学院校学生学习文献检索与利用，必须注意理论知识和实践并重，通过该课程的学习不但能够了解医学文献的基本知识和医学文献检索的基本原理和方法，掌握国内外主要的医学文献数据库的收录范围、检索界面和检索途径及其检索技巧，掌握Internet获取医学信息资源，并能够熟悉数字图书馆的

2、使用，最终能独立分析检索需求，选用适当的检索工具，检索方法和检索技巧，制定检索策略，分析检索结果，完成检索任务。本大纲适用于本科基础医学、临床医学、妇产科学、医学美容、眼耳鼻喉科学、临床心理学、急救医学、医学检验、医学影像学、口腔医学、麻醉学、护理学、药物制剂、药品检验、法医学专业（方向）学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知

3、识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。三总教学参考学时为36学时,其中理论20学时,实习16学时；理论与实验学时之比5:4。四教材：《医学文献检索与利用》；中国协和医科大学出版社；李小平，胡德华；2015年。II正文第一章概论一教学目的通过本章的学习，掌握文献的类型、文献检索技术、检索策略的制定；熟悉检索语言、检索途径和检索步骤；了解医学文献的特点、检索工具的类型和范畴、计算机检索的优点、文献

4、检索的原理。二教学要求（一）掌握文献的分类及特点（二）了解医学文献的现状特点（三）检索语言的种类及特点（四）了解检索工具的类型及特点（五）掌握文献检索技术（检索途径、检索步骤、运算符的作用、检索技术的功能）（六）掌握检索策略的制定和调整三教学内容（一）文献的基本知识1、文献的定义、要素及其功能2、文献的分类；文献的出版类型3、一次、二次、三次文献的（文献的级别）概念及范畴（二）医学文献的现状和特点（三）检索语言的种类及特点1、分类语言的概念和特点，《中国图书馆图书分类法》的结构和功能2、主题语言（关键词、主题词）的概念和特点，M

5、eSH的结构和功能3、代码语言的概念和特点（四）检索工具的类型、作用及特点（五）文献检索技术（检索途径、检索步骤、运算符类型及其作用）1、文献检索原理2、文献检索途径（内容特征、外部特征）3、文献检索步骤。4、运算符的类型及其作用（六）检索策略编制和调整1、检索结果的影响因素2、检索式的调整策略第二章计算机检索系统的使用一教学目的通过本章的学习，了解国内外常用检索系统的收录范围；熟悉国内外常用的医学文献检索系统的检索技巧，掌握使用国内外常用的医学文献检索系统检索特定文献的方法和注意事项。二教学要求（一）中国生物医学文献服务系统（

6、SINOMED）1、了解中国生物医学文献服务系统的概况、收录范围2、熟悉中国生物医学文献服务系统的检索界面3、掌握中国生物医学文献服务系统检索方面的使用4、熟悉SINOMED检索结果显示和下载的方法5、熟悉SINOMED个性化服务的使用（二）中国知网（CNKI）1、了解CNKI的概况及检索系统的主要界面2、掌握CNKI快速检索、高级检索、专业检索等检索方式的检索功能和技巧3、熟悉CNKI检索结果显示和下载的方法4、熟悉全文浏览器的使用（三）万方数字资源的使用1、了解万方数字资源的概况及检索系统的主要界面2、掌握万方数字资源专业检

7、索的使用3、熟悉检索结果显示和下载（四）PubMed检索平台的介绍和使用1、了解PubMed的概况及特点2、熟悉PubMed的智能词表转换功能、截词检索功能、短语检索功能、字段限定检索功能3、掌握PubMed基本检索、主题检索等检索模式的使用4、熟悉PubMed检索结果显示和下载5、熟悉PubMed个性化服务的使用（五）Ovid的使用1、了解Ovid的概况及特点2、熟悉Ovid的检索界面3、掌握Ovid的检索规则和检索方法4、熟悉Ovid的检索结果处理方式（六）爱思维尔ScienceDirect的使用1、了解ScienceDir

8、ect的概况及特点2、熟悉ScienceDirect的检索界面3、掌握ScienceDirect的检索规则和检索方法4、熟悉ScienceDirect的检索结果处理方式(七)webofscience的使用1、了解webofscience的概况及特点2、熟悉web