建设工程施工现场标准养护室管理规定

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1、****市建设工程施工现场标准养护室管理规定    第一条（目的和依据）    为进一步加强对建设工程施工质量的全面管理，强化结构工程质量控制，根据ＧＢ５０２０４－９２《混凝土结构工程施工验收规范》和国家工程施工验收规范的有关规定，结合本市施工现场的实际情况，特制定本规定。    第二条（实施范围）    本市行政区域内所有处于桩基及结构施工阶段的在建工程，在施工现场均必须按规定设置砼、砂浆试块的标准养护室。    第三条（管理部门）    上海市建筑业管理办公室负责管理本市建设工程施工现场标准

2、养护室工作，市与区县建设工程质量监督站负责监督检查。    第四条（实施单位）    标准养护室由桩基和结构施工单位负责建立和管理，建设、监理单位负责督促检查，质量监督站负责监督抽查。    第五条（标准养护室的技术要求）    标准养护室的设置必须符合下列技术要求：    （一）房屋要求保温隔热，根据工程规模的大小确定标准养护室的面积，最小少于５平方米；    （二）配置冷暖空调、电热棒等恒温装置，使室内温度控制在２０±３℃范围；    （三）３条件的大型工程应配置喷淋装置，使室内湿度大于百分

3、之九十。一般中小型工程可砌水池养护，但须设立体积相仿的另一预养水泥（或水桶）作为置换水用。为节约面积，预养水池（或水桶）可设置在养护水池的上方，水温须与室温相同；    （四）标准养护室室内应设立水泥混合砂浆块立柜，立柜内宜衬海绵等保湿材料，以控制温度为百分之六十至百分之八十；    （五）标准养护室中须配置温度计、湿度计，温、湿度应由专人每天记录二次（上、下午各一次），同时必须建立标准养护室的管理制度并严格执行。    第六条（试块制作要求）    砂浆、砼试块应按规范标准制作，试块制作后应在

4、终凝前用铁钉刻上制作日期、工程部位、设计强度等，不允许试块在终凝后用毛笔等书写。    第七条（评选条件）    工程施工现场设置标准养护室作为本市文明工地及标准化工地评选的必备条件。    第八条（审批规定）    个别特殊工程不宜在施工现场设立标准养护室的，由施工企业向工程质量监督站提出书面申请，应经质量监督站批准。标养室管理制度标养室为试件养护的重要场所，为保证试件正常养护，尽可能减少外界因素对试件的影响，因此制定以下规定请大家遵守：一、本室由专人负责每日的温度、湿度记录，以及仪器的操作使

5、用，保证室内符合规定的温度和湿度。其他人员不得擅自开启温、湿度控制装置或改变已有的设置。二、送、取样品时，应注意随手关门，试件摆放应有规律，不许随意堆放，试件间距至少保持3～5CM，不得叠放在一起。三、每个试件都有标有号码及成型日期，取样前必须认真核对号码、日期，避免出错。四、如发现温、湿度出现异常，应立即采取措施，并作好记录。五、实验人员在本室的停留时间不宜过长，特别是与外界温差较大时，易引起人体不适（尤其夏季）。六、谢绝无关人员进入本室。下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编

6、辑删除！！！！工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。2、思想

7、政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。　　　　一、工作目标完成情况　　　　我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，　　　　安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创

8、建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。　　　　在全体教职工的努力下，我们基本完成了《XX年目标管理责任状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能