[组图]高三语文期末考试卷

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1、［组图］高三语文期末考试卷高三语文期末考试卷卷I（选择题共60分）一、（33分，每小题3分）1、下列各组词语中，没有错别字的一组是：（）A、后悔反来复去翻悔翻云覆雨B、留传流芳百世融会融会贯通、秘诀神密莫测缈茫虚无缥缈D、懈怠严惩不怠暴光一暴十寒2、下列句子中加点的虚词，使用无误的一句是：（）A、因为有这种毛病的人常常强词夺理，把许多说不通的道理，硬要说通，随意穿凿，牵强附会。B、古来何等大名鼎鼎的人物，凡是做学问不踏实，而有穿凿附会毛病的，几乎没有不闹笑话的。、我们现在提倡读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕，这个主张古代的读书人都没有胆量提出。D、无论做什

2、么样的领导工作或科学研究工作，要有专门的学问，又要有广博的知识，前者应以后者为基础。3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（）①西部大开发，基础设施建设先跟上，没有这些的设施，就很难吸引国内外商家去投资建厂。②生态环境的破坏和水土流失的，使洪灾水患发生A、必须必需加遽加剧B、必需必须加剧加遽、必需必须加遽加剧D、必须必需加剧加遽4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：（）A、我希望读者从这的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。B、本届美国总统选举，竟然，诉诸公堂，闹得沸沸扬扬。、他没有一些年轻艺术家那么和看上去莫测高深，可是一打开画作，瞬息间就

3、把我整个身子和全部心灵占有了。D、粗制滥制的一些警匪片，总是想通过“情节”的来吸引观众。、下列各句中，没有语病的一句是：（）A、在人生的道理上，每个人都要经历许许多多的风风雨雨，不必抱怨风雨，更不能惧怕风雨。B、她虽然敢于表现自己，只是她的知识缺乏，难免不贻笑大方。、为迎接21世纪国际竞争挑战，促进我国由贸易大国向贸易强国转变的重大战略部署，科技部与外经贸部共同制定和组织实施了“科技兴贸行动计划”。D、未来的大学应该是启迪多向思维，鼓励创新精神，充满生机和活力的新思想、新观念的发源地！6、填入下面横线上的句子，与上文衔接最恰当的一项是:（）同时必须深入细致地做好思

4、想政治工作，使人们切实了解，离开团结稳定，。A、经济无法富强，个人生活难以改善，国家也不能富强。B、国家不能富强，经济无法发展，个人生活也难以改善。、国家不能富强，个人生活难以改善，经济也无法发展。D、经济无法发展，国家不能富强，个人生活也难以改善。7、下列文学常识的表述，错误的一项是：（）A、《荆轲刺秦王》、《屈原列传》、《张衡传》是三篇优秀的史传散文。作者分别是刘向、司马迁和范眸。B、《［般涉调］哨遍•高祖还乡》是元散曲中的套数，也称套曲，“哨遍”是曲牌的第一首。“般涉调”则是宫调名。、“赋”是介于诗与散文之间的一种体裁。运用铺陈夸张的手法写人叙事，结尾往往以

5、议论寄托讽喻之意。《阿房宫赋》就是以亡秦的史实，讽喻当今皇帝。D、《梦游天姥吟留别》、《茅屋为秋风所破歌》、《琵琶行》的“吟”、“歌”、“行”都是歌行体的诗歌，它归属于古体诗，有别于近体诗。8、对三首唐诗（《梦游天姥吟留别》、《茅屋为秋风所破歌》、《琵琶行》）的鉴赏，不正确的一项是：（）A、这三首唐诗的题材不一，写法不一，体现的艺术风格也不一，但都十分强烈地反映了诗人的精神世界与现实世界之间的尖锐冲突，其理想与现实的碰撞，便化为传诵千古的诗篇。B、《梦》是一首以游仙诗的形式表现鄙视权贵、追求自由生活的浪漫主义诗作。诗中所描绘的充满幻想、五彩缤纷的神仙世界，体现了诗

6、人心中的向往和追求，也是对丑恶现实的鞭挞，体现了浪漫主义的特色。、《茅》是诗人饱含着真情实感的痛苦体验之作，诗人由自身的遭遇推想到天下的寒士，强烈地表现了舍己为人、忧国忧民的崇高思想，全诗从始到终都体现了现实主义的强烈色彩。D、《琵》属长篇叙事诗，但又充满了浓郁的抒情气氛，巧妙地借琵琶女之口道出了诗人自己的苦闷抑郁。运用正面描写、侧面烘托，运用比喻，通感等手段非常成功地摹写出了音乐的动听、奇妙。9、对四首宋词的鉴赏，不正确的一项是：（）A、《念奴娇•赤壁怀古》，全词选景择事，遣词造句，固然豪迈，但结尾“早生华发”、“人生如梦”之叹却又全然没了豪放的气氛，透出消极悲

7、观的色彩。B、“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，一语双关，既写了“舞榭歌台”被风雨吹打得残破，又指历史上的风流人物被历史的风雨所淘汰。一个“总：”字揭示了历史规律，透露着历史岁月的沧桑感。、《雨霖铃》中的“念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔”一句衬托出旅人前程茫茫，有情人相见之无期，景中含有一种无边无际的离愁别情在内。D、《扬州慢》下阕前五句一再写“俊赏”、“词工”的杜牧“须惊”、“难赋”这是用侧面表现的方法写出了扬州的残败；后五句写眼前实景：桥在、月在，但世事已非，人迹稀少，月光凄冷，伤今怀古之情达到高潮。阅读苏轼《梅花二首》，完成10-11题。（一）春来幽谷水潺潺

8、，灼烁梅花