《战后苏联的经济改革》的学案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里《战后苏联的经济改革》的学案　　1．了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。　　2．列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。　　考点1赫鲁晓夫改革　　1．背景　　二战后，苏联进入和平建设时期，________的弊端日益显露，特别是________的消极影响越来越明显。　　1953年，斯大林逝世，___

2、_____上台后稳固了自己的地位。　　1956年苏共“___________”召开，大会闭幕后，赫鲁晓夫作了题为《关于个人迷信及其后果》的秘密报告，这份报告在国内外引起了极大反响。　　2．改革内容　　重点在______：取消农产品的义务交售制，实行________，提高收购价，增加农民收入；鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权；大规模________，提倡种植玉米，提高粮食产量。　　工业方面：废除________，企业管理权下放，一定程度承认企业和个人的物质利益，调动生产者积极性。时间如白驹过隙，弹指间

3、，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3．结果：一定程度上冲击了________，但他对斯大林模式的弊端缺乏科学认识，无法从根本上突破这一模式。1964年，赫鲁晓夫下台，他的改革随之告终。　　考点2勃列日涅夫改革　　1．内容　　恢复部门管理体制，加

4、强对经济的________；在坚持集中________的前提下，扩大国营企业的经营自主权，运用_____手段，刺激企业改进经营管理。　　重点在________：为与美国争霸，注重发展________，特别是军事工业。　　2．结果：苏联的军事实力达到了与美国相匹敌的水平，但是________使经济负担加重，__年后，苏联经济发展进入停滞时期。　　考点3戈尔巴乔夫改革　　1．背景　　20世纪80年代中期，苏联出现了________、经济增长速度下降、人民生活水平下降的危机局面。　　2．经济改革的主要内容　　经济改革的重

5、点：用________方法代替原来的行政命令，实际上承认了_____对经济的调节作用。　　具体做法包括：政府减少________，代之以指导性计划指标；通过一系列法规调整________，个体经济迅速发展；企业开始实行各种形式的租赁和承包，并出现了与________时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教

6、会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里的企业；一些集体农庄和国营农场开始实行租赁制或建立家庭农场。　　失败：缺少宏观决策和相应的配套措施；没有放弃苏联的传统做法，继续优先发展________，致使经济不断滑坡，人民生活水平继续下降。　　3．结果　　在经济改革没有迅速取得预期效果的情况下，戈尔巴乔夫把改革的重点转向________，最终导致国内局势的失控和________。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无

7、味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!