5、从事该领域的探索和研究,愿与大家分享一些研究所得。一、幼儿学习英语的关键期学习外语有无关键期问题是幼儿学习英语争议最多的问题。母语学习有关键期之说:加著名神经生理学家Penfield(1953)提出儿童的语言能力与大脑的发育有关。.Lanneberg)(1967)首次提出了语言习得关键期假说(Critical Period Hypothesis)。他认为语言习得过程中存在着关键期,即2岁到12岁左右,只有在这一时期人类才能自然习得语言。关键期假说是针对第一语言习得提出来的,引起了第二语言习得研究者的关注。国外学者芒罗(Munro)和马约(Mayo)