2017三年级下册语文第四单元教案设计（人教版）.doc

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4、题编排,包括三篇精读、一篇略读和一个《语园地》。精读《和时间赛跑》能让人获得和时间赛跑就会获得成功的启示；《检阅》让学生懂得人与人之间要平等、尊重、相互关怀的价值观；《争吵》让人认识到知错就改、宽容待人的好品质；略读《绝招》让人懂得勤学苦练方能练成绝招的道理。这些是孩子们丰富多彩的生活的写照，能引起孩子们感情的共鸣，对语言字产生亲切感，便于学生积累语言，运用语言，学习阅读方法。《语园地》中口语交际和习作的内容，分别是和同学交流自己学本领的经过，引导学生回忆自己的生活经历，体会习作和交流的快乐。教学目标1、会认“忧、哀”等49个

5、字，会写“赛、疼”等41个字，辨析字形，正确读写词语。2、会运用查字典和联系上下、联系生活实际的方法正确理解词语，学习用多种方法积累运用词语。3、正确、流利、有感情地朗读，抓住重点词句理解内容，感受童年生活的丰富多彩。4、能在阅读中有自己的疑问和体会，训练阅读能力，养成良好的阅读习惯。教学重点1、会运用查字典和联系上下、联系生活实际的方法正确理解词语，学习用多种方法积累运用词语。2、正确、流利、有感情地朗读，抓住重点词句理解内容，感受童年生活的丰富多彩。教学难点1、正确、流利、有感情地朗读，抓住重点词句理解内容，感受童年生活的

6、丰富多彩。2、能在阅读中有自己的疑问和体会，训练阅读能力，养成良好的阅读习惯。教学时安排《和时间赛跑》2时《检阅》2时《争吵》3时《绝招》1时《语园地》4时教学设计13《和时间赛跑》教材简析这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散，“我”因外祖母去世而悲伤不已，后听了爸爸的一席话，看到太阳落、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。教学目标　　1、学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。　　2、有感情地朗读，初步把握的主要内容，

7、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。　　3、联系上下和生活经验，理解重点词句的意思。　　4、搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。重点难点　　重点：启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本学习的重点。　　难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍惜时间的意义，是本学习的难点。教学准备　　教师：重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片，媒体资。　　学生：收集珍

8、惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例。教学时　　2时教学过程第一时　　一、谈话引入：　　师：（自编谜语）同学们，你们喜欢谜语吗？有哪些谜语？说让大家猜猜？老师自己编了一个谜语，你们想听吗？听好——什么东西有的人觉得充裕？有的人总觉得不够用？什么东西你珍惜它，就会给你带财