2016年八年级物理上册全册教案（人教版）.doc

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1、2016年八年级物理上册全册教案（人教版）教案第一机械运动11长度和时间的测量教学目标知识与技能！1会使用适当的工具测量长度和时间；2知道测量有误差，误差和错误有区别。过程与方法！3体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的方法。情感、态度与价值观！4认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。教学重点1长度单位的换算及长度的测量方法；2误差的理解。教学难点2016年八年级物理上册全册教案（人教版）教案第一机械运动11长度和时间的测量教学目标知识与技能！1会使用适当的工具测量长度和时间；2知道测量有误差，误差和错误有区别。过程与方法！3体

2、验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的方法。情感、态度与价值观！4认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。教学重点1长度单位的换算及长度的测量方法；2误差的理解。教学难点长度测量中估读的理解。教学方法实验法、讨论法教具准备刻度尺、卷尺、游标卡尺、停表等教学过程一导入展示飞机空中加油的动画：想想议议:空中加油机能够完成给高速飞行的战斗机加油，目前世界上只有少数国家能够解决空中加油问题，我国是掌握空中加油技术的少数国家之一。空中加油机为什么能够给高速飞行的战斗机加油？在高速飞行的条下，要准确实施空中加油，应该解决哪些问题？学完本后，将会

3、解除你的疑惑。二、学习新1国际单位制(1)展示生活中常见的各种测量长度和时间的工具，引出国际单位制。(2)介绍国际单位制的由。2长度的测量1长度测量是物理学中最基本的测量之一，符号为L。2长度的单位:在国际单位制中，长度的单位是米，符号是≈。比米大的单位有千米()，比米小的单位有分米(d)、厘米（)、毫米()、微米（)、纳米(n)等。(3)长度单位的换算：（4)介绍国际上对于米的规定以及光年这个长度单位。（）测量长度的工具的认识及简单介绍。（6）视频学习测量长度的方法。（7）通过学习，师生共同讨论总结测量长度的方法。使用前：①根据测量需要选择合适的刻度尺；②观察刻

4、度尺的零刻度线、量程和分度值。使用时：①尺要沿着所测的直线；②读数时，视线要与尺面垂直；③要估读到分度值的下一位；④记数时，要带上单位。可简称为“选、观、放、看、读、记”。（8）学生活动:练习测量桌面上各种物品的长度，并记录数据，展示，讨论正误。（9）了解生活中的一些长度和距离。（10）想想议议:测量长度的常用工具有哪些？人体的哪些部位可以作为“尺”，用估测长度？人体哪些部位的长度具有特殊关系（比如伸开两臂的长度，大约等于身高）比一比，看看谁知道的最多。3时间的测量（1）学生说说生活中时间的单位及其换算。（2）介绍国际上对于秒的规定。（3）想想议议:教师展示钟表和停表，

5、学生讨论它们的分度值分别是多少。(4)学生活动：①分组练习停表的使用和读数；②练习测量单摆摆动周期的时间，讨论单摆的周期可能与哪些因素有关。()想想议议:古代人和现代人是如何测量时间八上物理教案(R)1的？比一比，看谁说出的测量时间的方法最多。（视频展示各种测量时间的方法，学生了解）4误差（1）概念思考:结合学生刚才的测量活动，对于同一个物体的测量结果不同说明了什么？概念:测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。（2）理解:误差不能消灭，但应尽量减小。（3）减小误差的方法思考:结合刚才的测量过程，我们该怎样尽量减小误差呢？（4）误差

6、与错误思考:误差是错误吗？学生讨论。（）学生展示误差与错误的区别。三、堂小结，畅谈收获。四、练习拓展1三次测得书桌的长度为108、110和10，书桌的测量值应取（）A1077B10811D110长度和时间的测长度测B乒乓球的直径木铅笔的直径D图画纸的厚度12教学目标知识与技能(1)知道参照物的概念；(2)知道物体的运动和静止是相对的。过程与方法(3)体验物体运动和静止的相对性。情感态度与价值观(4)认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辨证唯物主义世界观。教学重难点1重点:什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。2难点：运动和静止的相对性。因为选择

7、不同的参照物，物体运动情况是可以不同的。运动的描述教学过程一、引入新欣赏汽车在公路上行驶的模拟动画，思考:汽车、公路、树木，它们分别是运动还是静止呢？二、讲授新1机械运动（1）视频了解运动是宇宙中的普遍现象。（2）视频了解机械运动：让学生讨论本图所示的运动以及视频中的运动，让学生讨论日常生活中有关运动的现象。针对学生的讨论，提出如下问题：①你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？②有一辆汽车停在路边和在路上行使有什么不同？③说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？2八上物理教案(R)引导学生从讨论和回答中得出：机械运动:在物理学里