“千名教师访万家”活动方案

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1、蔡甸区张湾中学开展“千名教师访万家、关爱每一名学生”活动的实施方案为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据《区教育局关于开展“千名教师访万家”活动的通知》精神要求，结合我校实际，特制定本方案。一、活动目的通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生

2、、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。二、指导思想：以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教

3、育教学质量与效益的大幅攀升。三、组织机构：【家访活动领导小组】组 长：喻传武副组长：张望林成 员：刘涛刘新亮【家访活动工作小组】组 长：刘涛刘新亮成 员：校委会成员各班班主任家访参与人员：全体教师四、活动内容：（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农

4、民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全（出行安全、网络安全、人身安全等）防范意识；（六）征求家长对学校的意见和建议等。五、活动细则：（一）家访形式家访主要采取登门走访的形式，以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、包班到人的办法进行。结合学校实际，辅之以电话沟通、致学生家长一封信等方式进行。建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个

5、学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期4个月，从2011年9月开始，至12月底结束。集中家访活动分为三个阶段。（一）宣传发动阶段（9月上旬）组织动员。9月上旬进行工作部署，结合本校实际实际，制定具体活动方案。搞好培训。抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。（二）推进实施阶段（9月中旬-11月）1、摸清信息（9月中旬）。收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划。2、明确任务（9月中下旬）。学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。

6、3、开展家访（9月下旬—11月）。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。（三）总结表彰阶段（12月）1、工作总结。12月1日至10日，对家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并将活动总结报区教育局组织人事科。2、活动考评。12月1

7、1日-25日，学校对全体教师开展家访活动情况进行考评和总结，考评结果将作为年度绩效目标考核的一项重要内容。3、表彰奖励。学校在认真总结的基础上，表彰一批先进班级和个人。对家访工作组织得力、成效明显的个人进行表彰并择优向上级推荐。六、活动要求：1．教师要按照与家长的约定时间，按时家访；2．教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，注意方式方法；要根据学生情况，向家长建议或商讨促进学生发展的方式方法；要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育；3．教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议

8、；4．教师家访不允许接受家长的宴请，不