监理工程师2013合同-建工-精讲班-王竹梅-讲义[整理完成] (2)

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1、2014全国注册监理工程师考试建工网校—建设工程合同管理前　言学习方法与复习建议　监理工程师是指经全国统一考试合格，取得《监理工程师资格证书》并经注册登记的工程监理人员。监理工程师代表业主监控工程质量、进度、成本、合同等内容，是业主和承包商之间的桥梁。　监理工程师不仅要懂得工程技术知识、成本核算，还需要建筑法规与合同管理知识，是项目建设领域中懂工程、懂管理、懂技术、懂成本、懂经济、懂法规的综合素质较高的复合型人才，既要求有较高的技术理论水平，也要求有丰富的实践经验和较强的组织能力。【主要内容】1.考试性质2.考试科目3.考试时间4.题型题量5.科目特点6.复习建议7.学习方

2、法8.应试技巧9.课程体系10.考情分析1.考试性质△考试性质·是人力资源与社会保障部和住建部共同负责的执业资格考试·不同于职业资格考试△获得证书·监理工程师执业资格证书（考试获得）·监理工程师注册证书（注册后）【难点辩析】职业资格与执业资格的区别2.考试科目△建设工程合同管理△建设工程三控（质量控制、投资控制、进度控制）△监理基本理论与相关知识△建设工程监理案例分析　　3.考试时间△2013年监理工程师考试时间确定为5月25、26日考试日期考试时间考试科目5月25日上午9：00—11：00建设工程合同管理下午2：00—5：00建设工程质量、投资、进度控制5月26日上午9：

3、00—11：00建设工程监理基本理论与相关法规下午2：00—6：00建设工程监理案例分析-155-2014全国注册监理工程师考试建工网校—建设工程合同管理4.题型题量题型题数分值合计题型说明单项选择题50150四选一，只有1个最符合题意多项选择题30260有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分合计801105.科目特点△内容－法律规定，记忆型△考试－标准化选择型△范围－广泛，条理性强△难度－相对不深，有逐年增大趋势△题量－相对不大△特点－比较枯燥6.复习建议△教材是基础△方法很关键（会学）△功夫要下到（苦学+保证时间）△考

4、技须知道（会考）△练习不能少（通过做题来帮助记忆）△重点须突出（抓大放小，学会选择性的放弃）△用真题把握方向（2004-2012年）△安排好学习顺序（将理论性较强的课目和有计算型题目的课目放在前面复习）【特别提醒】·执业资格考试中的“合同与法规”与“司法考试”中法律的学习理念与方法完全不同·执业资格考试着重解决实践问题，不在于法理，我们要把这门课当作“工程合同问题解决方案”7.学习方法-155-2014全国注册监理工程师考试建工网校—建设工程合同管理学员的感慨方法实质小注考试的内容太多了，不知如何下手梳理法理清知识脉络与体系，保持头脑清醒整理衣服之前，先买个衣橱吧要记得东西

5、太多，记不住提炼法找关键词，用最精炼的语言概括出最核心的东西佛说：不执着于外相，理解也不必执着于文字。不要记长句子，要记要点课一听就懂，题一做就错素描法理解和记忆是有层次的，先框架，后细部，逐层深入，循环记忆听课看书－作题－再听课看书－再作题一位到步的想法有点奢侈分开就懂，一有干扰项就错归纳对比记忆法容易混的地方，就一定要放到一起找不同经不住诱惑的理解靠不住，把他们放到一起找不同吧有什么记忆的好办法数字概括记忆法借用数字，用排比的句式帮助记忆三大纪律、八项注意，四项基本原则，三个代表，开门七件事……法理太难懂了案例形象理解法例子总比理论容易理解而且印象深刻用问题解决方案替代

6、法理工作繁忙、家务繁重，哪来时间复习重点难点学习法重要的内容重点学习抓西瓜，丢芝麻，未尝不是一种无可奈何但也是明智的做法【学习方法总结归纳】△梳理法－理出知识的框架结构体系来△提炼法－分析出核心实质来，找关键词△素描法－逐层深入，循环记忆△归纳对比记忆法－在相同中找不同△数字概况记忆法－用数字帮助记忆△-155-2014全国注册监理工程师考试建工网校—建设工程合同管理案例形象理解法－用例子来理解规定△重点难点记忆法－抓大放小【学习方法示例】合同法律关系的要素【学习方法示例】合同履行中对于政府定价或政府指导价的相关规定（P38） 　如果执行政府定价或政府指导价的，逾期交付的，

7、遇价格上涨时按照原价执行；遇价格下降时，按新价格执行。逾期提取标的物或者逾期付款的，遇价格上涨时，按新价格执行；价格下降时，按原价格执行。 　用一句话来形容看到这段话的感觉：真得好想哭呀！！！【学习方法示例】记原则：惩罚违约者原则8.应试技巧△单项选题宁猜勿缺△多项选择题宁缺勿多 △单项选择题看完所有备选项后再作选择△控制时间，跳过不会做的题△运用排除法和猜测法9.课程体系（2+4+4+2）-155-2014全国注册监理工程师考试建工网校—建设工程合同管理10.考情分析 　　建设工程合同管理考试各章分值分布统计图